遵义医学院《耳鼻咽喉-头颈外科学》理论教学大纲.doc

遵义医学院《耳鼻咽喉-头颈外科学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、临床妇产、急救、口腔医学专业使用) Ⅰ 前言 　　根据当前统一教材和教学计划要求，本大纲以临床医学、口腔医学专业的培养目标为依据，结合我校实际情况编写而成。本大纲着重于培育医学科学人才获得本专业应有的基础理论，基本知识和基本技能，故教材多侧重于基本性，一般性和常见性；在注意系统性的同时，也做到重点突出；以常见病多发病为教学重点难点，但也要反映本学科必威体育精装版成就和发展趋向．本大纲教学重点难点是以＂三炎一聋＂为重点，重视肿瘤，熟悉气管切开作为大纲的主导思想，强调系统性的同时，在授课时也必须介绍有关现代成就及发展方向． 　　本大纲适用于五年制临床医学、口腔医学、妇产科学、医学美容、法医学、医学影像学专业（方向）使用，现将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分为掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应。 二 教师可在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为24学时。 四 教材： 《耳鼻咽喉-头颈外科学》，人民卫生出版社，田勇泉，6版，2004年。 II 正文 　　　　　　　　　　 第一章 绪论 一 教学目的 　　　了解学习耳鼻咽喉头颈外科学的目的及应有的学习态度和学习方法。了解我国耳鼻 咽喉头颈外科学的发展和成就。了解现代耳鼻咽喉头颈外科学的研究范围。 二 教学要求 （一） 了解学习耳鼻咽喉头颈外科学的目的及应有的学习态度和学习方法。 （二） 了解我国耳鼻咽喉头颈外科学发展和成就。 （三） 了解现代耳鼻咽喉头颈外科学的研究范围。 三 教学内容 （一） 学习耳鼻咽喉头颈外科学的目的及应有的学习态度和学习方法。 （二） 耳鼻咽喉头颈外科学的发展和成就。 （三） 现代耳鼻咽喉头颈外科学的研究范围。 （四） 耳鼻咽喉头颈外科学的特殊性及与其它学科的关系。 （五） 耳鼻咽喉头颈外科学的进展。 第二章 鼻的应用解剖学 一 教学目的 熟悉外鼻支架及构成，掌握外鼻静脉回流及特点，掌握鼻腔外侧壁的结构。掌握鼻窦分组及各组鼻窦开口位置。了解鼻腔粘膜分区及结构特点。了解鼻腔神经分布。了解鼻腔、鼻窦及与周围结构的关系。掌握鼻中隔前下区的血液供应。 二 教学要求 　(一)熟悉外鼻支架及构成。 　(二)掌握外鼻静脉回流及特点。 　(三) 掌握鼻腔外侧壁的结构。 　(四) 掌握鼻窦分组及各窦开口位置。 　(五) 了解鼻腔粘膜分区及结构特点。 　(六) 了解鼻腔神经分布。 　(七) 了解鼻腔、鼻窦及与周围结构的关系。 　(八) 掌握鼻中隔前下区的血液供应。 三 教学内容 　(一) 外鼻支架及构成。 　(二) 外鼻静脉回流及特点。 　(三) 鼻腔外侧壁的结构。 　(四) 鼻窦分组及各窦开口位置。 　(五) 鼻腔粘膜分区及结构特点。 　(六) 鼻腔神经分布。 　(七) 鼻腔、鼻窦及与周围结构的关系。 　(八) 鼻中隔前下区的血液供应。 第三章 鼻的生理学 一 教学目的 熟悉鼻的生理功能及对机体健康的意义。 二 教学要求 熟悉鼻的生理功能及对机体健康的意义。 三 教学内容 　　　　鼻的生理功能及对机体健康的意义。 第四章 慢性鼻炎 一 教学目的 　　　掌握慢性鼻炎的临床表现。掌握慢性单纯性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鉴别。了解慢性鼻炎的病因、病理。熟悉治疗原则。 二 教学要求 　(一) 掌握慢性鼻炎的临床表现 　(二) 掌握慢性单纯性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鉴别。 　(三) 了解慢性鼻炎的病因、病理。 　(四) 熟悉治疗原则。 三 教学内容 （一） 慢性鼻炎的病因（局部因素，职业因素和全身因素）和病理。 （二） 慢性鼻炎的临床表现，慢性单纯性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鉴别。 （三） 慢性鼻炎的治疗原则。 （四） 血管收缩剂滴鼻的作用和副作用，慢性肥厚性鼻炎的手术方法。 第五章 变应性鼻炎 一 教学目的 　　　掌握变应性鼻炎的典型症状。掌握变应性鼻炎的病因、发病机理。了解治疗原则和一些常用治疗方法。 二 教学要求 （一） 掌握变应性鼻炎的典型症状。 （二） 掌握变应性鼻炎的病因、发病机理。 （三） 了解变应性鼻炎的治疗原则和一些常用的治疗方法。 三 教学内容 （一） 变应性鼻炎的发病机理。 （二） 变应性鼻炎的临床表现，强调典型症状（喷嚏、清水样鼻涕、鼻痒、鼻塞）。 （三） 变应性鼻炎的治疗原则和常用药物。 第六章 鼻息肉 一 教学目