第26课时　我们的中华文化.pptx

第26课时　我们的中华文化考纲展示灿烂的中华文化(1)中华文化源远流长、博大精深(2)中华文化的包容性(3)中国各民族对中华文化的贡献考点一 中华文化的特征考点二　中华文化的包容性考点一　中华文化的特征1.源远流长的中华文化(1)表现:古老的中华文化经历了辉煌的历程,殷周—春秋战国—秦—汉—隋唐—宋元明—明清。(2)见证:①　汉字和史书典籍。(3)时代任务:全面认识祖国传统文化,取其精华、②　去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与③　现代文明相协调,既保持④　民族性,又体现时代性。思考:文字是文化的基本载体,是中华文明源远流长的重要见证。提示:文字是文化的基本载体,文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明源远流长的重要见证。文字和汉字是共性和个性的关系,不能用共性代替个性。2.博大精深的中华文化特点表现独特性文学艺术和科学技术地域性受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的　区域特征民族性在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈判断:独树一帜,独领风骚,体现了中华文化的博大精深。提示:√???比较源远流长和博大精深 源远流长博大精深不同点角度从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的侧重点侧重从动态上,即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表明中华文化历史悠久侧重从静态上,即中华文化的内涵上说明中华文化的特征见证或表现汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证文学艺术、科学技术、地域文化、民族文化相同点两者是中华文化与其他文化区别的特征;中华文化的包容性是源远流长、博大精深的原因,也是中华文化的重要特征中华文化与民族文化从世界角度看,中华文化是世界民族文化的一种。从内部看,中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性,又有各民族文化的个性中华文化与区域文化从外部看,中华文化与区域文化是一体的。从内部看,中华文化具有鲜明的地域性,由不同的地域文化构成,呈现文化的“多元”化区域文化与民族文化区域文化与民族文化并不完全重合,区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题?特别提醒　正确理解中华文化、民族文化与区域文化之间的关系典例1??(2018辽宁六校协作体初考,21)行酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏,最早诞生于西周,完备于隋唐。“飞花令”就是古时候人们经常玩儿的一种行酒令游戏。2017年1月29日至2月7日连续在央视综合频道晚8点播出的《中国诗词大会》(第二季)则让改良版的“飞花令”又火了一把。这表明?(　　)①中华文化因其博大精深而具有包容性②源远流长的中华文化能够在中华民族中产生强烈共鸣③传统文化在内容与形式的创新中发展④改良传统文化是中华文化传承、创新的基本途径A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.②④C答案?C　中华文化的包容性在材料中并没有体现,①不选;古时的“飞花令”在《中国诗词大会》上又火了一把,这说明源远流长的中华文化能够在中华民族中产生强烈共鸣,②正确;《中国诗词大会》让改良版的“飞花令”又火了一把,这说明传统文化在内容与形式的创新中发展,③正确;文化创新的基本途径是立足于社会实践,④错误。故本题答案应为C。典例2?(2018湖北武汉部分学校调研,8)中国地域辽阔,各地方言迥异,有“十里不同音”之说。但借助统一的文字,“语不同音”的中国人照样可以进行交流。千百年来,“书同文”与“语不同音”一直相安无事地并存。这种现象表明?(　　)①语言文化的内容与形式不是统一的②中国的区域文化具有多样性③区域文化包含了中华文化的共性④汉字是中华文明的重要标志A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④C答案?C　文化的内容与形式应当是既对立又统一的,①表述错误,不选;“语不同音”体现了中国的区域文化具有多样性,“语不同音”的中国人借助统一的文字照样可以进行交流则体现了区域文化包含了中华文化的共性,②③符合题意;④在材料中未体现,不选。典例3??(2018吉林长春一模,16)回文诗是中国文苑的一朵奇葩,西晋以来历代诗家争相效仿,如:《后园》(南朝齐·王融)正读:斜峰绕径曲,耸石带山连。花余拂戏鸟,树密隐鸣蝉。逆读:蝉鸣隐密树,鸟戏拂余花。连山带石耸,曲径绕峰斜。了解并阅读回文诗,我们可以感受到?(　　)①古代诗人崇尚自然、道法自然②汉字文化内涵丰富、风格独特③中华文化源远流长、博大精深④古典诗词注重实用、整体性强A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④C答案?C　本题设问要求通过阅读回文诗感受中华文化,回文诗历史悠久、内涵丰富、形式特殊,体现了中华文化的源远流长和博大精深,故②③符合题目要求;①与题意无关;④中的“实用性”和“整体性”不能通过回文诗体现出来,排除。考点二　中华文化的包容性1.中华文化的包容性(1)含义:即求