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精品解析:2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖 同步练习(原卷版).docVIP

精品解析:2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖 同步练习(原卷版).doc

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精品解析:2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖 同步练习(原卷版)

2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十一章第一节生物的无性生殖 同步练习 一、单选题 1. 无性繁殖的优点是(? ) A. 获得的新性状多 B. 速度快,且保持亲本的原有性状 C. 操作简便易行 D. 不受条件限制 2. 在生产实践中,人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物,下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是(??? ) A. 月季的扦插 B. 苹果的嫁接 C. 胡萝卜的组织培养 D. 玉米籽粒长成玉米 3. 下图依次为月季、水蜜桃、马铃薯、酵母菌四种生物的无性生殖,其中属于出芽生殖的是(??? ) A. B. ? C. D. 4. 下列有关植物生殖方式的叙述,不正确的是(??? ) 学。科。网...学。科。网... A. ①是嫁接,属于营养繁殖 B. ②是组织培养,用这种方式繁殖植物的速度快 C. ③中的种子最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖,③是有性生殖 5. 每年早春,庭院中的紫荆花开满树,婀娜多姿。紫荆苗木一般采用扦插繁殖,如图所示植物的生殖方式中,属于扦插的是(  ) A. ? B. C. D. 6. 现有甲、乙、丙三个品种的梨树,将乙的带芽枝条嫁接到甲树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食部分的性状接近于(  ) A. 甲品种 B. 乙品种 C. 丙品种 D. 三个品种兼有 7. 某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是(  ) A. 嫁接 B. 扦插 C. 种子繁殖 D. 组织培养 8. 下列有关嫁接叙述正确的是(  ) A. 枝接操作时,把接穗插进砧木劈开的夹缝中,使接穗和砧木的木质部对合 B. 芽接操作时,选取枝条中段虫是饱满的芽与树皮一起剥下,连同木质部,作为接穗 C. 芽接操作时,在砧木的树皮上切割一个深度伤及浅层木质部的“T”形切口 D. 芽接和枝接都要求接穗和砧木的形成层紧密结合 9. 学校里种植了品种繁多的月季花,某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花,应该采用的技术是(  ) A. 扦插 B. 嫁接 C. 人工授粉 D. 组织培养 10. 人们常用的扦插,嫁接等方法繁殖果树,同有性生殖相比,其主要优点是(  ) A. 后代具有更强的生活力 B. 可提前结果 C. 增加后代变异性 D. 后代保持亲本性状 11. “无心插柳柳荫”是说柳树能进行?? (???? ) A. 扦插繁殖? B. 嫁接繁殖 C. 有性生殖 D. 压条繁殖 12. 竹鞭(竹的地下茎)有许多节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。竹子的这种生殖方式叫做 A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 营养生殖 13. 嫁接繁殖,接上去的植物的芽或枝叫(??? ) A. 插条 B. 芽接 C. 接穗 D. 砧木源 14. 生产实践中,人们常用如图的方法进行植物栽培,请问1和4分别称作(  ) A. 接穗、砧木 B. 砧木、接穗 C. 接穗、形成层 D. 形成层、砧木 15. 在扦插薄荷时,要对茎段做一些处理,下列哪项是错误的(  ) A. 茎段上方的切口是斜向的 B. 将茎剪成15厘米-20厘米长的茎段 C. 茎段下方的切口是斜向的 D. 去掉大部分甚至全部的叶片 16. 在一株开红花的月季上,嫁接了一枝开黄花的月季枝条,待到该月季开花时,新接上的枝条上的花为(????? ) A. 黄花 B. 红花 C. 金黄色花 D. 有黄花,也有红花 17. 嫁接是生产上常用的一种繁殖技术,嫁接的关键是 A. 接穗要保持湿润? B. 嫁接的时间要选好 C. 接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起 D. 选择好砧木和接穗 二、填空题 18. 人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林作物,常见的方式是________和________?。 19. 下图是植物营养生殖的几种方法,在每个图对应的字母后填上繁殖方法的名称。 A. ________, B. ________,???? C. ________, D. ________。 20. 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的融合,由________直接产生新个体的生殖方式,主要包括分裂生殖、________、________和营养生殖。 21. 无性生殖产生的后代,只具有________的遗传特性. 22. 将柿子树上的枝嫁到黑枣树的枝干上,将来这个枝条上结的是________。 23. 植物的无性生殖有利于保持________的优良性状,加快繁殖速度。 三、综合

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