精品解析：2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十二章第五节生物的变异 同步练习（解析版）.doc

2017-2018学年苏教版生物八年级下册第八单元第二十二章第五节生物的变异 同步练习 一、单选题 1. 育种工作者以一定剂量的射线处理正在萌动的1年生山楂枝条，然后将这些枝条分别嫁接，经多代选育，得到了几个能稳定遗传的新品种，例如大果型、短枝丰产型及短果柄观赏型。下列叙述不正确的是? （?? ） A. 射线可导致遗传物质发生变化 B. 山楂的枝条产生了可遗传变异 C. 山楂枝条的嫁接属于无性生殖 D. 大果型和短果柄是一对相对性状 【答案】D 【解析】一定剂量的射线处理可导致遗传物质发生变化，产生了可遗传变异，AB正确； 山楂枝条的嫁接不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C正确； 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，大果型和短果柄是不同的表现形式，因此是一对相对性状，D错误。 2. 下列属于可遗传变异的是（　　） A. 小王经整容后，单眼皮变双眼皮 B. 用模具套在果实上，种出的方形西瓜 C. 红花大丽菊的植林上，开出半边红、半边白的花朵 D. 小张因为日晒而变成古铜色的皮肤颜色 【答案】C 【解析】小王整容后，单眼皮变双眼皮、用模具套在果实上，种出方形西瓜、小张因为日晒而变成古铜色的皮肤颜色，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异，A、B、D错误；红花大丽菊的植林上，开出半边红、半边白的花朵，是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异，C正确。 点睛：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 3. 育种工作者利用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法从根本上改变了农作物的(???? ) A. 营养成分 B. 生活习性 C. 遗传物质 D. 性状 【答案】C 4. 植物的白化苗是一种变异个体，在光下也不能形成叶绿素。这种变异属于（?? ） A. 有利的能遗传的变异 B. 不利的能遗传的变异 C. 有利的不能遗传的变异 D. 不利的不能遗传的变异 【答案】B 【解析】植物的白化苗，在光下也不能形成叶绿素，因此不能进行光合作用制造有机物，不利于植物的生长发育，所以属于不利变异；植物的白化苗是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异。 5. 下图的这个南瓜是经过太空育种培育成的，这种南瓜品质好，一般重量在150～200 kg，是名副其实的“巨人”南瓜。下面关于太空育种的说法，正确的是（??? ） A. 能诱发生物产生可遗传的变异 B. 产生的变异都是对生物自身有利的 C. 培育出地球上原本不存在的生物 D. 产生的变异都是对人类有益的 【答案】A 【解析】太空培育牡丹新品种是利用太空射线诱导普通牡丹种子发生了可遗传的变异，属于诱导基因改变的诱变育种，A正确；产生的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有益的，B、D错误；太空育种只能产生生物的新品种，而不能培育出地球上原本不存在的生物，C错误。 6. 下列方法中不能使生物发生变异的是（??? ） A. 化学药剂使细胞内染色体加倍 B. 利用转基因方法获得转基因超级鼠 C. 把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D. 利用卫星培育太空椒 【答案】C 【解析】化学药剂使细胞内染色体加倍、利用转基因方法获得基因超级鼠、利用卫星培育太空椒，生物体内的遗传物质都发生了改变，都能使生物发生变异，A、B、D不符合题意；把蟹爪兰嫁接在仙人掌上，属于无性生殖，遗传物质没有发生变化，不能使生物发生变异，C符合题意。 7. 下列有关变异的叙述中，不正确的是（　　） A. 变异现象在生物界是普遍存在的 B. 生物的变异都是可遗传的 C. 变异为生物的进化提供了原材料 D. 没有变异，地球上也就没有数以百万种的生物 【答案】B 【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，只有可遗传的变异对生物的进化有意义，没有变异，地球上也就没有数以百万种的生物。故选B。 8. 下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是（?? ） A. 遗传与变异是自然界普遍存在的现象 B. 性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代 C. 变异是指生物的遗传物质发生变化 D. 在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害 【答案】C 【解析】遗传是普遍存在的，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异也是普遍存在的，如一猪生九子，连母十个