常见的数量关系(单价数量总价)定.ppt

小学四年级下册 仔细观察，从中你获得了哪些信息？ 单价每支12元可以写成“12元/支”， 元/支读作元每支。 每件商品的价钱，叫作单价。 买了多少，叫作数量。 一共用多少钱，叫作（ ）。 总价 单价 数量 总价 单价 数量 总价 钢笔 练习本 每支12元 12元/支 3元/本 4支 5本 48元 15元 单价 数量 总价 单价 数量 总价 钢笔 练习本 12元/支 3元/本 4支 5本 48元 15元 单价、数量、总价之间有什么关系？ × = 单价=？ 总价=单价×数量 数量=？ 1、学校买了4个排球，每个60元，一共用多少钱？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校买了多少个排球？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球多少钱？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 单价 数量 总价 单价×数量 = 总价 总价 单价 数量 总价÷单价 = 数量 数量 总价 单价 总价÷数量 = 单 价 练一练 1、每套运动服218元，可以写成（ ）。 2、课桌椅的单价是325元∕套，华新小学买了48套这样的课桌椅，一共要付多少元？ 218元∕套 总价=单价×数量 325×48=15600（元） 答：一共要付15600元。 仔细观察，从中你获得了哪些信息？ 每小时260千米、每分200米是速度，可以写成“260千米/时”“200米/分”。千米/时读作千米每时，米/分读作米每分。 先填写和谐号列车与李冬自行车的速度，再分别求出行驶的路程。 速度 时间 路程 列车 （ ）千米/时 3时 （）千米 自行车 （ ）米/分 8分 （ ）米 速度 时间 路程 列车 （260）千米/时 3时 780千米 自行车 （200）米/分 8分 1600米 速度、路程、时间之间有什么关系？ × = 速度=？ 路程=速度×时间 时间=？ 1、一辆汽车每小时行80千米，2小时行了多少千米？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 2、一辆汽车每小时行80千米，行了160千米需要几小时？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 3、一辆汽车2小时行了160千米，每小时行多少千米？ 题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ） 速度 时间 路程 速度×时间 = 路程 路程÷速度 = 时间 路程÷时间 = 速度 速度 路程 时间 时间 路程 速度 练一练 1、狮子奔跑的速度是每秒16米，可以写成（ ）。 2、声音在空气中传播的速度是340米∕秒，5秒可传播多少米？ 16米∕秒 路程=速度×时间340×5=1700（米） 答：5秒可传播1700米 在生活中我们还会看到这样表示单价，你能说说它表示的意思吗？ A、巧克力10元∕块 B、薯片25元∕包 C、猕猴桃5元∕个 巧克力10元每块 薯片25元每包 猕猴桃5元每个 拿出购物清单，你能指出哪个量表示的是商品的单价？ 矿泉水每瓶3元，买3瓶 3元 棒棒糖每根1元，买10根 1元 小面包每个5元，买2个 5元 （1）小王买了5瓶可乐，每瓶3元，一共用了多少元？ （2）小王买了5瓶可乐用了15元，每瓶可乐多少元？ 3 × 5 = 15(元) 单价×数量 = 总价 （3）小王买可乐用了15元，每瓶3元，买了几瓶可乐？ 15 ÷ 5 = 3(元) 总价÷数量 = 单价 15 ÷ 3 = 5(瓶) 总价÷单价 = 数量 单价×数量 = 总价 总价÷数量 = 单价 总价÷单价 = 数量 数量关系： 说说根据哪两个条件可以补一个问题。 （1）4条毛巾12元______________________________？ （2）一双球鞋16元，买3双，___________________________？ （3）一套运动衫28元，有56元，____________________________? 每条毛巾多少钱 一共要花多少钱 能买多少套运动衫