管理学及其前沿问题.ppt

* * 管理学前沿 在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。 ——彼德?德鲁克 管理学前沿教学课件 管理是由心智所驱使的惟一无处不在的人类活动。 ——戴维?赫尔茨 管理学前沿教学课件 第一讲　管理学及其前沿问题 本讲主要内容 管理学基本内容回顾 管理学的学科体系 管理学与经济学的关系 管理理论的发展历程 管理学前沿概述 例举农业经济管理学前沿问题 一、管理学基本要点回顾 管理学前沿教学课件 什么是管理？ 管理 是指组织为了实现一定的目标而进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列的活动过程。 组织 两个以上的人组成的具有特定目标，拥有一定资源，并保持某种权责结构的群体。 简言之 目标及其实现。 目标 未来要达到的一种状态，具有激励作用；目标要先进而可行－篮球架的高度。 管理学前沿教学课件 2. 如何开展管理工作 怎样确定目标？ 实现目标的手段是什么？ 1）预测 目标是一种未来状态，要制定合理的目标需要准确把握未来的状态，需要预测，即根据过去和现在推测未来。 预测的科学性 事物发展的连续性； 事物发展的因果性； 事物发展的相对稳定性。 对预测，人们最关心的是精度。一般地预测精度85％时可以接受。 管理学前沿教学课件 2）决策 决策 简单说，就是从多个可行方案中选择最佳方案的过程，也就是确定目标的过程。 确定型决策 只有一种自然状态。决策方法主要是运筹学方法，如线性规划、动态规划、非线性规划、网络图、存储论、排队论、对策论。 风险型决策 有多种自然状态，每种状态出现的概率可知。期望值准则进行决策，对于正向指标，期望值最大的优；对逆向指标，期望值最小的优。 管理学前沿教学课件 3）计划 计划 对未来活动及资源配置的事先安排，是管理目标的具体化和实施方案。 计划种类 长期、短期；战略、战术；生产、需求、销售、广告宣传、人才培训、研发等。 计划工作的内容：5W1H What－做什么？ Why －为什么做？ When－何时做？ Where－何地做？ Who－谁去做？ How－如何做？ 写论文的要点，特别是 对策建议部分，强调How 管理学前沿教学课件 4）组织 优良组织的功能 避免集合在一起的个体力量相互抵消，寻求对个体力量进行汇聚和放大的效应。在1+1=2的基础上，形成1+12的效应，整体功能大于局部之和。 系统原理 结构决定功能－结构调整。 结构就是构成要素及其关系，组织结构表现在纵横两方面。 横向结构 部门的划分－职能部门化；产品部门化；地区部门化；艺流程部门化； 纵向结构 上下部门间的权力分配－直线制；职能制；直线职能制；事业部制。 管理学前沿教学课件 5）领导 领导 拥有一定权力和地位的个人或群体，通过自身的作用和指导来影响组织成员，使其行为方向与组织目标相一致，行为状态有利于组织目标实现的活动过程。 领导的重要性 一头狮子率领的绵羊部队，可以打败一头绵羊率领的狮子部队 好领导上什么样的？ 科学的决策能力、敏锐的洞察能力、有效的组织能力和较强的号召能力； 善于沟通、交流； 熟悉每一个员工，将其配置在最能发挥作用的岗位上。 管理学前沿教学课件 6）用人－人力资源管理 用人管理 就是通过分析人与事的特点，谋求人与事的最佳组合。做到将人才配置到最合适的工作岗位上，在每一个工作岗位上配备最优秀的人员。 当比尔·盖茨被问及过去几年为微软所做的最重要的工作是什么时说：“我聘用了一批精明强干的人”。 具体内容 计划、招聘、培训、考评、晋升等。 管理学前沿教学课件 7）激励－激励理论 8）控制－偏差及其纠正 比较现实与目标，发现偏差并分析产生原因，针对原因提出纠偏措施，确保现实最大可能地接近目标－目的得以实现，管理活动完成。 控制的三个关键 控制标准的确定－偏差范围和幅度 现状的衡量：系统辨识 纠偏措施：对策建议 马斯洛的需要层次理论：需求－动机－行为 赫茨伯格的双因素理论：保健因素和激励因素 斯金纳的强化理论：正面激励和负面激励 亚当斯的公平理论：单位投入的报酬相等 研究的思路 管理学前沿教学课件 二、管理学的学科体系 1. 学科体系 管理科学与工程 包括运筹与管理、决策理论等17个； 工商管理 包括企业战略、企业文化、企业财务等11个； 宏观管理与政策 农林经济管理、公共管理与政策、区域发展管理等11个。 2. 管理学的学科特征（管理学范式－发展的规律和模式） 1）科学主义范式 追求管理的有效性。代表人物是美国的古典管理学家泰罗，也称泰罗范