改掉一个坏习惯-幻灯片.ppt

* “行为决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。” （《习惯的力量》〔美〕杰克·霍吉） 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一 种命运。——威廉·詹姆士 优质的教育，应当从培养学生良好的习惯开始。 * 形成一种良好的习惯实属不易， 而改掉一种不良习惯也绝非易事。 * 你或许听过这样的说法：“改变一个习惯需要21天。”这种说法得到了许多心理学家的支持。据研究，改变一种不良习惯需要付出较为长期的努力，当然未必是21天，不同习惯的改变需要花费的时间也不尽相同。研究显示，越是早期形成的习惯，尤其在儿童时期养成的习惯，已经融合在个性深层，越是难以改变。 * 这就提醒人们，好习惯要从小培养，而不良的习惯要尽早发现，及早纠正。 * 好的习惯，意味……意味着……；意味……；意味着……。 改掉一个坏习惯 作者：赵明璇 * 教学目标： 1.让学生知道坏习惯是可以改掉的； ?2.能有意识地主动地养成好习惯，改掉坏习惯。 * 教学导入： 师：习惯的力量是惊人的，经年累月地影响我们的行为，它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。 * 师：让我们一起读一读保罗.盖蒂的故事，你会受到什么启发？ * 1978年75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问他们：“你在哪里学到了你认为最重要的东西?”白发苍苍的学者出人意料地回答：“在幼儿园。”又问：“在幼儿园您学到了什么?”学者回答：“比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。 * 揭题： 养成好习惯 改掉坏习惯 * 二、活动感悟自身习惯　 师：1、在学习上你有哪些习惯？ 2、你能分辨出下面的学习习惯哪些是好的学习习惯，哪些是不良的学习习惯吗？ * 1.课前准备好学具、资料，充分预习。 2.课堂上理解到位了，就不用复习了。 3.上课认真听讲，从不搞小动作。 4.小组合作学习时从不思考，但认真倾听别人的意见。 * 5.课上勤于思考，积极发言。 6.边看电视边做作业，一举两得。 7.按时写作业，书写工整，态度认真。 8.爱读书，课外广泛阅读。 9.学习刻苦，在车上也看书。 * 你有什么坏习惯吗？请说说，并改正！ * 以下的坏习惯你有几条？ * 浪费粮食 挑食 * * * * * * 你有哪些坏习惯？ 乱吐痰 挑食 走神 不遵守纪律 咬笔头 粗心 浪费 说脏话 不爱举手 睡懒觉 * 好方法 金点子 * 师： “知错能改善莫大焉”，能够承认自己不良学习习惯，并勇于改正，也是好习惯的一种体现。 * 师： 播种一次行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 * 课堂小结： 同学们，真高兴我们已经养成了这么多的好的学习习惯，可见我们是一个积极向上的集体。但同时我们也不能忽视了这些不良的学习习惯，希望我们共同努力改掉坏习惯，养成更多的好习惯，让我们的人生之路更加顺畅，让我们的生命能像这些树木一样，生机勃勃，茁壮成长，长成参天大树。祝同学们早日获得成功！ * 我的坏习惯就是……，而且老改不掉．可是上学期寒假里发生的一件事，却使我受到深刻的教育．．．．．．　　　 　那是一个星期天的上午，我 * 结尾： 夸奖 高兴 一蹦三尺高 不过 继续保持，不能 坏习惯 永远 不见 * 词语加油站： “人无完人，金无足赤。” 难过 后悔 关怀 绰号 谦虚 随心所欲 语重心长 惭愧 无地自容 谅解 欣慰 * 喜出望外 擦肩而过 忐忑不安 不可饶恕 记忆犹新 夸奖 竖起大拇指 羡慕 告诫 像离弦的箭 小心翼翼 大汗淋漓 * 词语加油站： 丢三落四 自以为是 自由自在 终有一天 梦想成真 痛改前非 脸刷地红了起来 不由自主 情不自禁