新人教版九年级化学上制取氧气课件.ppt

课题3 制取氧气 1.上节课实验室制取氧气的化学反应的文字表达式： 2.上节课实验室制取氧气的方法是 说明氧气 具有的性质： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 不能 一开始排出的是试管中的空气，导致收集的氧气不纯 前提测评 排水法 既不易溶于水也不与水反应 3.刚开始有气泡放出时能否立即收集氧气，为什么？ 4.如何检验集气瓶中的气体为氧气? 用带火星的木条伸入集气瓶中 加热高锰酸钾（KMnO4） 分解过氧化氢（H2O2） 加热氯酸钾（KClO3） 实验室制取氧气常采用的方法： 实验一：在常温下，把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液（俗称：双氧水）的试管，观察木条是否复燃？ 实验二：在常温下，把带火星的木条伸入装有二氧化锰的试管，观察木条是否复燃？ 实验三：（如下图所示）在常温下，向装有过氧化氢溶液的试管，向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 探究：用过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 【思考1】实验三中，二氧化锰是不是做为反应物 与过氧化氢反应生成了氧气呢？ 过氧化氢 + 二氧化锰 氧气 ？ 【思考2】二氧化锰好像永远也用不完，那二氧化锰在这个反应 中，到底扮演了一个什么角色呢？ 实验四：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液,把带 火星的木条伸入试管,观察发生的现象。 结 论：说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用,产生氧气 现 象：木条复燃了 × （1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 1、催化剂 简称:一变二不变 思考：1、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 3、没有催化剂反应能否进行呢？ 4、催化剂一定加快反应的速率？ (注意：改变:可以是加快、也可以是减慢) 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是反应条件，所以写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 (文字表达式) 在上述反应中, MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 原理： 二、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 说一说:该反应条件有哪些？ KClO3 KCl 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 分析上述三个制取氧气的反应, 它们是否为氧化反应？是否为化合反应?它们有什么共同的特征? 实验室制取氧气的原理 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 概念：由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应。 分解反应： 2、特点:“一变多” 表示为 AB A+B 五、氧气的工业制法 1、原理：利用液氧和液氮的沸点不同，进行分离。 低温加压 空气 液态空气 氮气先蒸发 液态氧气 蒸发 分离液态空气过程，没有生成新的物质 是物理变化 （沸点高）（沸点低） 2、方法： 1.下列反应属于分解反应的是（ ） A. B. C. D. 二氧化硫 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 点燃 氧化汞 汞 + 氧气 加热 D 氧气 硫 ＋ 点燃 2、下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ）， 属于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ） 　 A. 甲烷+氧气 水+二氧化碳 　 B. 水 氢气+氧气 　 C. 氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 D. 氯酸钾 氯化钾+氧气 点燃 通电 加热 二氧化锰 AC C BD 加