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沈阳高中英语家教季佳兴 高考英语完形填空题解题技巧 传统方法中，学生常常立足于若干个是什么，忽略一个根本的为什么，而思维高速公路则恰恰相反，它强调一个根本的为什么，自然而然地引申出若干个是什么。这样的学习方法省时省力，见效快，事半功倍。　　第一招：单词与词组的记背与理解　　掌握单词与词组：求本溯源，入木三分? 　　1.?词根与前后缀? 　　英语单词属于拼音文字，绝大部分单词像汉字一样也是由各具含义的部分组成。? 　　比如前缀ab表示否定含义，ab?sent缺席，ab?normal,?不?正常;异常ab?use滥用;? 　　above?在使用中经常与over?混淆，不易区分。但从词的结构上看，便可清楚地了解其根本含义区别。over来源于cover，覆盖(即?“正上方;遍及”之意)，而ab?ove，(“不在正上方”，即“高于”之意)，above?sea?level?海拔;above?all?首先;see?above?见上文;而see?over含义为：看全这一页，即“见下页”之意。? 　　由此，我们推导出词根记忆法，高考必背单词大约3800左右(各省市不同)。大家可以翻出课本背后的单词表，手动整理一份，由前缀ab、dis、de、en……后缀有ly、lly、tion……的单词列出，就会发现实际要背的核心词汇不会超过500个，第一可以极大缩短记忆量，第二，相同前后缀意思对比后可加深对单词意思的理解，帮助大家做题。第三，相同前后缀单词词性的理解将有质的变化，可进一步理解英语语言，帮助大家更容易的掌握好英语。这里参看视频：? 　　2.?动词动作的方向? 　　有些及物动词对宾语的深层含义中含有方向感，即发出主观行为或是摄入客观行为。了解这一点，就可以有效地判定动词的选用，避免由于汉语直译而造成的迷惑与失误。例如：? 　　1).?make?离心现象，→深层含义为：从无到有，主观原始发出所引申的各种含义。? 　　make?a?mistake犯错误，make?a?decision做决定，?make?money挣钱，make?a?phone?call打电话。? 　　2).?take?向心现象?接受←?深层含义为：从外界获取所引申的各种含义。? 　　take?a?picture照相take?sb’s?advice接受建议，?take?control/charge?of采取控制?take?power取得政权take?pride?in?(doing)?sth引以为自豪。? 　　3.?主观与客观? 　　英语中经常有许多近义词很难分清它们之间的区别，单凭汉语往往造成词语选用的失误，而从主观与客观的角度入手，即可了解词汇的深层内涵与准确理解。? 　　例如：doubt?表示主观怀疑事实是否正确，suspect表示怀疑客观事实的存在。? 　　*?I?doubted?that?the?car?was?hers.?我怀疑这辆汽车究竟是不是她的。(主观认为可能不是她的)? 　　*?I?suspected?that?the?car?was?hers。我怀疑这辆汽车可能是她的。(spect?含义为“看见”客观事实)? 　　4.?破解英语词组的诀窍? 　　动词词组中，动词表示动作的手段或方式，是发动机，而副词或介词短语的自身含义表示动作目的或结果，是方向盘，只有与主语和宾语一起，才清晰可见短语含义各异。? 　　*?例如：put…on?(sth)?表面看为“穿上;戴上”等含义，其实所有含义都是与宾语密切相关的。? 　　put?his?cap?on?(the?head)?戴上(帽子);put?his?coat?on?(the?body)?穿上(衣服);put?the?lid?on?(the?teapot)?盖上?(壶)盖儿;put?a?new?play?on?(the?stage)?上演?(新剧);put?a?surprised?look?on?(the?face)?露出(惊讶表情);put?weight?on?(oneself)?增加(体重?);put?the?laptop?on?(the?attached?position)?打开(笔记本电脑)? 　　通过对介词的理解来迅速推导出词组意义。比如我们通过大量的词组判定，on可以理解为描述动作状态，up是描述动作持续性，off表断点等。同学们只需要把课本后面单词表中词组按照介词来一一对比，思考介词在词组中表示的意思，那么考试中碰到陌生的短语搭配，也能从容处理，在行文写作用(英语作文)，更是可以用生动的词组来替代“专业”的词汇，提升作文水平。　　第二招：攻克完形填空：辨析词义，理解全文　　单纯的语法题几乎从该题型中消失，充分理解文章的中心思想和上下文，找出限定信息源，结合语言、词语自身