临床医学专业本科课程代码5105002系统解剖学试验课教案2015.doc

临床医学专业本科 课程代码：5105002 系统解剖学实验课教案 （2015版） 内蒙古民族大学医学院解剖学教研室 系统解剖学教学组 授课教师：孟壮志 2016年2月 一、运动系统 第一次实验课教案 本次授课题目（章、节）： 绪论 第一章 骨学 第一节 骨学总论 第二节 中轴骨骼 一、躯干骨 教学目的： 1.掌握：人体的标准姿势、轴、面和方位术语 ；运动系统的组成；骨的一般形态、构造。椎骨的一般形态及各部椎骨的主要特征；胸骨、肋骨的形态和分部；躯干骨的主要体表标志：第七颈椎、胸椎和腰椎棘突、骶管裂孔、颈静脉切迹、胸骨角、剑突的位置。 2.了解：骨的化学成分和物理性质；骨的表面形态及命名规律；肋的组成。 教学重点和难点重点难点 演示说明人体的标准姿势、轴、面和方位术语。 举例说明骨的分类（按形态或位置分）。 二、给学生示教标本和相关模具 25′ 示教煅烧骨和泡酸骨的标本说明骨的构造。 举例说明骨的分类（按形态或位置分）。 讲解并示教躯干骨的组成及各骨（胸骨、肋骨、椎骨）的表面形态和重要骨性标志。 三、学生看标本和自学，教师指导 50′ 四、小结 10′ 教学方法： 1.实习讲解。 2.给学生示教标本和相关模型。 3.学生看标本和自学，教师指导答疑。 教具（挂图、幻灯、录像、标本…）： 1．骨学总论挂图、躯干骨挂图。 2．整体骨架。 3．骨的构造标本，示骨膜和骺软骨。胫骨、跟骨、顶骨的剖面标本。 4．煅烧骨，脱钙骨标本。 5．分离躯干骨标本。 作业或思考题： 一、解释名词术语： 1．解剖学姿势 2.板障 3.Luschka关节 4. 胸骨角 二、问答题： 1. 颈椎、胸椎、腰椎在形态上各有何特征？ 2．胸骨角有何临床意义？ 3．依据骨的形态骨分哪几类？ 4. 骨的构造有哪些？ 小 结： 1.在标本上抽查提问学生对所学骨标本的掌握程度。 2总结本次课重点内容。 第二次实验课教案 本次授课题目（章、节）： 第一章 骨学 第二节 中轴骨骼 二、颅骨（1） 教学目的： 1．掌握颅的组成和分部。 2．掌握脑颅诸骨的名称、位置，并了解其分部。 3．掌握面颅诸骨的名称、位置和分部，掌握上、下颌骨的形态结构。 教学重点和难点重点难点 1. 颅的位置、组成、分部。 2. 脑颅诸骨的名称和位置，颞骨、蝶骨的分部形态结构。 3．面颅诸骨的名称、位置，上、下颌骨、腭骨的形态结构。 二、给学生示教标本和相关模具 15′ 三、学生看标本和自学，教师指导 50′ 四、小结 10′ 教学方法： 1.实习讲解。 2.给学生示教标本和相关模型。 3.学生看标本和自学，教师指导答疑。 4.小结本次课内容 教具（挂图、幻灯、录像、标本…）： 1．颅骨挂图 2．骨架标本 3．分离颅骨标本 作业或思考题： 1. 颅分哪几部分？如何分界？ 2．脑颅骨包括哪些？哪些是成对的，哪些是不成对的？ 3．面颅骨包括哪些？哪些是成对的，哪些是不成对的？ 4．试述蝶骨、颞骨、上颌骨和腭骨的分部及各部主要结构。 小 结： 1.在标本上抽查提问学生对所学骨标本的掌握程度。 2总结本次课重点内容。 第三次实验课教案 本次授课题目（章、节）： 第一章 骨学 第二节 中轴骨骼 二、颅骨（2） 教学目的： 一、掌握： 1．掌握翼点的概念及其临床意义。 2．掌握颅底内面三个颅窝的境界及其重要形态结构。 3．掌握骨性鼻腔的位置、结构及其与鼻旁窦的关系。 二、了解 1．了解颅的顶面观、后面观、侧面观的形态结构。 2．了解颅底外面的形态结构。 3．了解眶的构成、形态及其裂孔。 4．了解新生儿颅的特征和生后的变化。 5．了解颅骨的骨性标志