动画的制作5课时.doc

第五章第二节 动画的制作（5课时） 5.2　动画的制作 　　章节简介 　　介绍了动画的分类、二维动画和三维动画的制作过程和方法。介绍了从作品构思、形成 动画制作稿本和 草图到制作完成的整个过程。 第五章第二节教学目标: 一、课程目标 1.了解常见的多种媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频等的类型、格式及其存储、 呈现和传递的基本特征和基本方法。 2.能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多媒 体信息采集的基本工作思想。 3.能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等 多种媒体信息进行适当的处理。 二、 学习目标 1.知识与技能 了解动画的分类、二维动画和三维动画的制作过程和方法。 2.过程与方法 了解从作品构思、形成动画制作稿本和草图到制作完成的整个过程，在动画制作的过程中， 使学生形成动画制作过程的规范化意识；能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法。 3.情感态度与价值观 培养学生以多种方式呈现信息的思维方式、培养学生的动画美感。 第五章第二节教学内容: 1.动画加工 使用 Flash 常用操作制作二维动画 制作简单的三维动画 2.学习内容 介绍了动画的分类、二维动画和三维动画的制作过程和方法。介绍了从作品构思、形成动画 制作稿本和草图到制作完成的整个过程。本节内容中二维动画的制作选用Flash 软件，介绍 了使用 Flash 软件 制作形状变化动画、运动动画、遮罩动画和动画测试、导出等操作技能 ；三维动画的制作选用 3D Max 软件，介绍了添加三维文字、现成形状、对象，动画对象 设置及动画制作等操作技能。 3.重点 (1)制作二维动画的过程和方法。 (2)制作三维动画的过程和方法。 4.难点 三维动画制作的过程中，各种参数的设置。 5.课时安排：5课时 第五章第二节教学过程: 一、教学情景 导入情景 1 ：播放“ zyz ． swf ”、“汽车总动员． wma ”，让学生选出哪个是二维动画， 哪个是三维动画，引出动画的分类介绍。 导入情景 2 ：展示“ zbj ． exe ”北京奥运宣传片动画。 导入情景 3 ：分别展示 Cool 3D 三维动画作品“实例． swf ”、“实例 2 ． swf ”和 3DX MAX 三维动画作品“ 3D 动画实例． wmv ”，介绍两种常用三维动画制作软件的特点。 二、教学任务 任务一：文字稿本 参照配套光盘中的《快乐校园》片头动画的文字稿本，以四人为一小组，构思本校《校园文化》的文字稿本。 任务二：片头制作 以小组方式，任选一种二维动画制作软件，小组合作完成《校园文化》的片头制作。 基础要求：用下列三种动画生成方法中的任一种； 提高要求：用下列三种动画生成方法中的任两种； 挑战要求：下列三种动画生成方法都用到。 (1)形状变化动画　（２）运动动画　（３）遮罩动画 教师提供部分动画制作素材，提供 flash 制作视频资料： (1)形状变化动画　 (2)运动动画　 (3)遮罩动画　 (4)《快乐校园》 flash 片头文件等。　 任务三：片尾制作 以小组方式，任选一种三维动画制作软件，小组合作完成《校园文化》的片尾制作。 教师提供部分 Cool 3D 动画制作素材，提供 flash 制作视频资料： (1)“界面简介． swf ” (2)“插入文字． swf ”　 (3)“放大缩小物体． swf ”　 (4)“物体风格． swf ” (5)“插入图像． swf ”　 (6)“物体效果． swf ” (7)“导出动画． swf ”等。　 三、知识讲解 1.使用 Flash 制作二维动画 (1)动画制作软件 Flash 动画在网页中应用广泛，是目前最流行的二维动画技术。用它制作的 SWF 动画文件， SWF 文件的存储量很小，但在几百～几千字节的动画文件中，却可以包含几十秒钟的动画 和声音，使整个页面充满了生机， Flash 动画还有一大特点是，其中的文字、图像都能跟 随鼠标的移动而变化，可制作出交互性很强的动画文件。 (2)二维动画文件格式 在 Flash 中，保存文件是保存制作的 FLA 格式的源程序文件。输出的 SWF 格式的文件 才是在网页中常用的动画格式文件。 ① GIF 文件格式 可以同时存储若干幅静止图像并进而形成连续的动画。既可以有效降低文件大小，又可以保 持图像的色彩信息，但无法存储声音信息，广泛应用在网页中。 ② SWF 文件格式 是一种矢量动画格式， 它采用曲线方程描述其内容，不是由点阵组成内容，因此这种格式 的动画在缩放时不会失真，非常适合描述由几何图形组成的动画，如教学演示等。它可以和 HTML 文件充分结合，并添加 MP3 音乐，广泛用于网页上，成为一种“准”流式媒 体文 件。 除了