护理学-大连大学教务处.doc

附件3 辽宁省普通高等学校 本科示范性专业申报表 学校名称： 大连大学 专业名称： 护理学 所属学科： 10 专业代码： 100701 申请时间： 2006年10月 辽宁省教育厅 一、专业负责人概况 姓 名 吴之明 出生年月 1951年10月 职称 教授 学 位 主要社会兼职 中华护理学会辽宁省学会常务理事、大连护理学会常务理事、教育主任，中华国际护理杂志、现代护理杂志、中国护理管理杂志编委与特约通讯员、大连市医疗事故鉴定委员会专家库成员 二、专业教师队伍概况 姓 名 性别 出生年月 最后学位 所学专业 现从事教学任务 ★杜彩素 女 1958．8 研究生 临床医学 妇产科护理学，护理教育学 孙雪洁 女 1956．11 本 科 临床医学 儿科护理，急重症护理 崔 红 女 1960．1 本 科 临床医学 健康评估，内科护理 李晓慧 女 1962．9 本 科 临床医学 健康评估，内科护理，精神科护理学 ★马殿丽 女 1955．8 博 士 研究生 临床医学 外科护理学 病理生理学 王秀红 女 1966．11 研究生 护理教育 外科护理学 ★王 林 男 1960．9 研究生 临床医学 外科护理学 及临床教学 王庆美 女 1971．12 研究生 护理教育 内科护理学，传染病护理学，护理管理学 关持循 女 1980．2 本 科 护理教育 专业英语，护理教育学 刘 菊 女 1963．11 本 科 护理教育 护理学基础，老年护理学 葛 伟 女 1963．10 本 科 护理教育 护理学基础，社区护理学 倪雁双 女 1956．10 专 科 护理教育 护理学基础（实验），护理学导论、沟通与交流技巧 张迎霞 女 1969．4 研究生 护理教育 护理学基础，美育礼仪，康复护理学， 宋 魏 女 1960．2 本 科 护理教育 护理学基础及临床护理实验教学 秦海宏 女 1975．9 本 科 护理教育 护理实验教学及实验管理工作 郑 怡 女 1969．3 本 科 护理教育 护理学基础及临护实验教学 孙 静 女 1975.8 研究生 护理教育 外科护理、护理科研、专业英语 注：加★者为校内兼聘。 附件：客座教授 （全国重点护理院校专家学者） 1．协和医科大学研究生处沈宁教授 2．澳门镜湖护理学院院长尹一桥教授 3．澳门理工学院高级卫生学校校长 殷磊教授、 4．延边大学护理学院院长李春玉博士 5．中国医科大学护理学院院长李小寒教授 三、专业培养方案（专业教学计划和其教学环节可另附页） ⑴培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，比较系统地掌握护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能、方法和相关知识，具备从事临床护理、护理管理、护理教育、护理研究基本能力，具有自我发展潜能的高素质护理专业人才。要求较系统地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事本专业工作的能力和初步的科研能力。在具体培养规格上毕业生还将体现“六个方面的知识和能力”： ①专业知识与技能适应临床高新技术的发展。 ②适应社会疾病谱和人口年龄结构的变化，能进行群体疾病预防和健康保健的能力。 ③具有相关的人文、社科知识，进行整体护理的能力。 ④适应卫生服务体制改革，从事社区服务与护理的能力。 ⑤具有相关护理管理、科研、教育的知识。 ⑥能利用现代化技术和手段获取知识与信息的能力。 ⑵培养要求 ①热爱祖国，热爱护理专业，能为护理专业发展和人民健康作出贡献。遵纪守法，有良好的思想品德和职业道德。学生通过的学习和实践，将具有一定的自然科学、人文社会科学知识和医学基础理论，掌握全面的护理专业基本理论、基本知识、基本技能，把握现代护理新概念、新理论、新技术，能够应用护理程序为病人提供全面、安全、系统的整体护理；促进个体、家庭、社区和人群的身心健康；具备常见病的防治和急、难、重症护理的基本原则和监护技能；能够反馈和评价护理效果，并纠正偏差；具备基本的组织和开展健康教育的能力、管理决策能力、识别和解决护理问题的能力；具备获取有关护理信息的能力；掌握开展护理研究的基本原则和方法，并能够运用护理研究成果；在制订护理计划过程中与病人、家属、卫生保健领域其他人员有效合作；能够应用沟通技巧与服务对象和同事建立良好的人际关系。确保护理活动符合伦理