化学中容器内的气压变化问题学案.doc

化学实验中容器内的气压变化问题 【目标】 2、通过复习，学会应用容器内气压变化的常见原因解决有关问题。 活动一： 如图所示，室温下向试管内的未知无色液体A中，加入某物质B后，发现U型管内红墨水a端水位下降， b端水位上升，请推测试管中的液体A及加入的物质B可能是什么？请说明理由。 思考：你的思路是什么？ 【整理知识】 1.哪些物质溶解后，溶液温度升高？ 2.哪些物质溶解后，溶液温度降低？ 3.哪些化学反应放出热量？(可以写出方程式) 【你的答案】 ①A： B： ②A： B： ③A： B： ④A： B： ⑤．．． 【总结】 引起容器内气压变化的原因之一： 活动二： 已知氨气（NH3）极易溶于水，现将甲图的滴管中的水，挤入烧瓶中，然后打开止水夹，你会看到什么现象？ 【总结】 引起容器内气压变化的原因之二： 【整理知识】 除氨气外能溶于水或能与水发生反应的气体有： 活动三： 密封烧瓶内充满CO2，三孔橡皮塞上的导管与空气相通，下端连接小气球。先把左侧胶头滴管内的浓NaOH溶液滴入瓶内，充分反应后，再把右侧胶头滴管内的稀盐酸滴入瓶内，充分反应后，导管下端气球如何变化？ 写出反应的化学方程式： 【相关讨论及总结】引起容器内气压变化的原因之三： 【整理知识】哪些化学反应生成气体或消耗气体： 挑战中考 （2014年常州，19题）如图所示，将摘管甲中的液体挤出， 气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体 挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状.则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（ ） A.甲:水 ①:食盐 乙:水， ②:蔗糖 B.甲:水 ①:硝酸铵 乙:稀盐胶， ②:铁 C.甲:水 ①:氢氧化钠 乙:稀硫酸 ②:锌 D.甲:水 ①:生石灰 乙:稀盐酸 ②:氢氧化钠 典型实验题： 1．某化学小组利用右图装置进行燃烧条件的探究， ①知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是_____________________； ②实验过程中气球的变化情况是_____________________； 实验过程中气球的作用是_____________________； 2．某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置，进行了以下实验（1）先打开K1，关闭K2和K3，从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸．此时装置B中发生反应的化学方程式为打开K1的目的是（2）然后关闭K1和 K3，打开K2，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中．稍后打开K3，此时装置A、C和D中的现象分别是装置C中发生反应的化学方程式为 3．铁生锈过程缓慢，小明提出用图2装置进行实验，通过比较相同时间内细U形管内液面高度差判断铁生锈快慢小明在图A、B两支试管内放入足量的细铁丝，并分别加入等量的水和食盐水（均未浸没铁丝），数分钟后，现象如右图（1）A中的液体是（2）小明探究稀盐酸对铁生锈影响时出现了与A、B实验相反的现象，如图C所示，请用化学方程式表示其原因化学动周一个项目为“喷喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉，让! (1)竞赛组设计了图l实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和(预先水)的塞，挤压，打开止水．形成喷泉。 ①竞赛I利用固体化铵和氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：； (2)竞赛Ⅱ组设计了2实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：； (3)竞赛Ⅲ组设计了3实验，引发喷泉．玻璃套管中的固体是(填序号)； A氧氧化钙 C活性炭D．氧化铜 )竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引喷泉可能是： 。 1