南京工业大学本科生毕业设计论文-实践教学综合管理平台.doc

南京工业大学本科生毕业设计（论文）工作条例 南工教[2003]83号 毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性教学环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。做好毕业设计（论文）工作对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。为此，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。因此，在毕业设计（论文）中要求对学生着重以下几方面能力的培养，并根据专业性质有所侧重。 1．调查研究及检索与阅读中外文献资料的能力； 2．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 3．独立开展研究、独立完成课题的工作能力； 4．试验方案的制定、仪器设备的选型、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力； 5．设计、计算与绘图的能力，包括计算机应用的能力； 6．逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力； 7．撰写设计说明书或论文的能力。 毕业设计（论文）的时间，理工类学生至少12周（包含评阅及答辩），人文管理类学生可酌情减少，但一般不得少于7周。 二、毕业设计（论文）的组织管理 全校的本科生毕业设计（论文）工作在分管校长的统一领导下，由教务处、学院、系分级落实完成。 1、教务处的职责 （1）负责全校毕业设计（论文）管理工作，通过制定毕业设计（论文）的有关规章制度，对其进行宏观指导。 （2）为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地等方面的保证。 （3）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 （4）进行毕业设计（论文）工作的考核、总结，组织经验交流和质量评估等工作。 （5）负责学校优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的组织评选工作。 2、学院的职责 （1）负责本学院毕业设计（论文）工作的组织管理工作，结合各专业特点，制定学院毕业设计（论文）的实施细则。 （2）成立毕业设计（论文）领导小组，进行毕业设计（论文）工作动员，定期检查各系（教研室）毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括做好对开题、中期和答辩等环节的检查。 （3）审批答辩委员会和答辩小组的组成人员。 （4）做好毕业设计（论文）工作总结，及时将总结上报教务处。 3、系（教研室）的职责 （1）系（教研室）是组织与指导毕业设计（论文）的基层单位，成立以系（教研室）主任为组长的毕业设计（论文）指导小组，成员3－５人。 （2）按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，审定毕业设计（论文）题目。审题工作要求在第7学期末完成。 （3）根据指导教师条件，确认指导教师名单，并将题目和指导教师名单上报学院。积极为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件等。 （4）检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，把握毕业设计（论文）工作的进度和质量。 （5）组织安排好开题报告、中期检查和结题验收工作。 （6）组织毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。 （7）进行毕业设计（论文）的工作总结，送学院归档。 三、毕业设计（论文）选题及任务下达 （一）选题原则 1、从各专业的培养目标出发，满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。 2、选题应尽可能结合生产、科研和教学的实际任务，其难度和工作量应适合学生的知识、能力水平和相应的实验条件。选题应贯彻因材施教的原则。 3、人文管理类学生应依据专业特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大，使学生有具体工作内容，在完成毕业论文过程中，得到理论联系实际的锻炼。 4、选题要有利于巩固、深化和拓宽学生所学知识，有利于培养学生独立工作能力和注重培养学生的创新能力。 5、选题应有一定的深度和广度，份量适当，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。 6、选题原则上要求一名学生一个题目，且不得与往届重复。 7、毕业设计（论文）题目选定后，由系（教研室）审查、备案，且不得随意更改，特殊情况确需更改者，必须提交书面申请，经系主任、学院分管院长批准。 （二）选题、审题的工作程序及要求 毕业设计课题由指导教师提出，并填写《毕业设计（论文）选题审批表》，陈述课题来源、课题简介、难易程度、工作量大小、设计（论文）要求及所具备的条件等，经系毕业设计（论文）指导小组讨论、组长审定后生效。 如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加副标题以示区别。 选题、审题工作应于第七学期末完成并落实到学生，以便学生及早准备。 （三）任务书的填写与下达 《毕业设计（论文）任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计（论文）教学大纲填写，经系负责人审查、学院分管领导签字