会计电算化专业2010级教学计划.doc

会计电算化专业2010级教学计划 （财务管理方向） 一、招生对象与学制 (一) 招生对象：高中、中职毕业生 （二）学 制：三年 二、培养目标与就业方向 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有本专业必需的文化基础知识，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才。毕业生应具备的素质为：热爱祖国，拥护党的基本路线，有较强的法制观念、事业心、责任感和良好职业道德；掌握本专业必需的会计基础理论知识和专业知识。具有本专业所必需的点钞、计算技术等职业技术能力；具有会计核算（手工及电脑）操作能力；具有财务管理和分析能力以及初步审计能力；具有英语听、说、读、写能力；具有财经应用文的写作和文字语言表达能力；具有“四会”计算机应用能力；具有良好的自我控制、内部协调、团结协作和社会活动能力。 （二）就业方向 工作岗位：会计核算岗位、财务管理与分析岗位、内部及社会审计、税收岗位、会计软件运行及维护岗位，其他经济管理岗位。 职业：出纳员、会计人员、审计人员、统计人员、公司理财人员、会计电算化信息系统运行及维修人员及其他经济管理人员。 就业范围：各类企业、行政事业、会计及审计事务所等单位从事会计核算、公司理财、审计、税收筹划、会计电算化、信息系统运行及维护等工作。 三、知识、能力、素质结构及要求 （一）专业知识结构 （二）能力需求分析 （三）素质结构及要求 四、主干课程及其要求 （一）《基础会计》 课程类型：专业基础、认证课程 课程能力目标：掌握会计学的基本理论、基本技能和基本方法。 课程内容：会计的职能、目标、对象、基本前提、基本原则、设置账户、复式记账、会计凭证、会计账薄、财产清查、会计报表等会计核算方法。 课程教学方式：课堂讲授、模拟训练。 （二）《财务会计》 课程类型：专业核心、认证课程 课程能力目标：掌握从事会计工作应具备的知识和能力。 课程内容：各会计要素的确认、计量和报告。 课程教学方式：课堂讲授、实务训练。 （三）《成本会计》 课程类型：专业核心课程 课程能力目标：掌握费用的归集分配，以及产品成本的计算方法。 课程内容：要素费用的归集和分配、综合费用的归集分配、产品成本的计算方法。 课程教学方式：理论讲授、引入案例、技能实训。 （四）《会计电算化》 课程类型：专业核心、认证课程 课程能力目标：掌握会计电算化的基础知识、会计软件各功能模块的操作与维护。 课程内容：会计电算化的基础知识、账务初始化、总账处理和UFO。 课程教学方式：理论讲授、实践操作。 （五）《财务管理》 课程类型：专业核心课程 课程能力目标：掌握、筹资及股利政策的方法及运用。 课程内容：货币时间价值的计算、风险的规避、筹资决策、投资决策、股利政策、资产管理。 课程教学方式：理论讲授、案例分析。 （六）《会计模拟实训》 课程类型：专业核心实训课程 课程能力目标：掌握会计核算的综合技能。 课程内容：阅读原始凭证、填制审核记账凭证、登记账簿、对账和结账、成本计算、账项调整、会计报表的编制与分析。 课程教学方式：理论讲授、模拟演练。 五、毕业要求 （一）学分要求 要求学生修读148学分，其中必修课106学分，选修课4学分，专项实践38学分。 (二) 职业资格证书 1、全国高等学校英语应用能力必考A级或A级以上证书； 2、计算机应用能力等级证书； 3、普通话必考二乙及二乙以上证书; 4、湖南省财政厅的会计从业资格证和助理会计师资格证。 六、教学进程表 学习 领域 能力 模块 课程 编号 课程名称 开课周数 学 分 总 学 时 教 学 学 时 各学期课时分配 考核 理 论 实 践 一 21 二 20 三 20 四 21 五 22 六 18 考 试 考 查 公共 基础 学习 领域 基本 技能军训(含国防教育) 1-3 2 90 90 √ 基础 4-20 3 34 30 4 2 √ 概论 2-19 4 36 32 4 2 √ 形势与政策 1 2-3个讲座/期 职业规划与就业指导 2 8 8 3-4个讲座 就业指导 2-20 2 38 38 2 √ 大学英语 4-20 4 70 70 2 2 √ 高等数学 4-20 2 34 34 2 √ 财经应用文 2-11 2 20 20 2 演讲与口才 12-20 2 18 18 2 计算机基础 4