七下语文知识树修改课件.ppt

站长素材 SC.CHINAZ.COM 站长素材 SC.CHINAZ.COM ; 课程资源的 开发与利用 ;一、说课标 ; ;1、学会汉语拼音；能说普通话； 2、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累； ?3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作； ?4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能； ?5、认识3500个左右常用汉字；课外阅读总量应在400万字以上。;一、说课标 ;对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。;; 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 ;二、说教材 ;注重对学生的情感体验和人文关怀;附 录 ;二、说教材 ; 七年级下册知识树; 阅读课文，要注意引导学生结合自己的生活经历和体验深入体会作者的情感，整体把握课文的主要内容； 要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或情感色彩浓厚的语句，以便进一步理解课文内容和作者的情感。;人教版七年级语文下册第一单元; 1、联系课文内容，了解中国现代国情培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 2、继续注重朗读训练，能读准字音，读出感情。通过反复朗读，能够领会文意，培养语感。;人教版七年级语文下册第二单元; 1、引导学生对课文的语言文字、篇章结构、人文内涵进行揣摩、感悟和积累。 2、理解作者的思路，深入理解课文的思想内容。 3、继续培养学生的阅读能力和勾画批注的读书习惯。;人教版七年级语文下册第三单元; 1、开阔视野，接触各种各样的文化艺术形式，丰富自己的文化素养，从人类宝贵的精神财富中得到滋养，陶冶情操。 2、在理解课文的基础上，联系自己的生活实际，发挥创造力，对作品发表自己的见解。;;1、引导学生认真阅读课文，把握课本内容，深入思考，体会作品中富有表现力语言。 2、丰富探险知识、地理知识和其它文化知识，继续提高阅读能力。 3、继续学习快速默读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。;;1、积累生动的词语和优美、深刻的语句。 2、能结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 3、懂得珍视生活，关爱动物，热爱生命，认识和思考人与动物的关系。;;写作 综合性学习;综合性学习和写作 下册;二、说教材 ;一、点面结合; 品析第二自然段 方法：了解课文句式 理解词语妙用 感知写作顺序 品析巧妙修辞;点面结合;二、长文短教;长文短教;教材的处理;一次多篇;四、多角度解读文本;多角度解读文本;五、以读促品; 《口技》 《伤仲永》 《木兰诗》 《孙权劝学》 《短文两篇》;三、说建议 ;; 突出语文课程评价的整体性和综合性;;不足之处请老师们批评指正！