小学语文五年级人教版下册18《将相和》课件.ppt

* 你认为蔺相如是个怎样的人？ 蔺相如是个　　　　　　　　　　　　 的人。 运用拓展： 返回 机智勇敢 不畏强暴 顾全大局 * 同样你认为廉颇是个怎样的人？ 廉颇是个　　　　　　　　　　　　 的人。 运用拓展： 返回 攻无不克 战无不胜 勇于认错 知错就改 * 课文通过对三个小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。 * 通过本节课的学习,你还有什么不明白的地方,或者又产生了哪些新的疑问，请提出来大家共同探讨！ 质疑再探: 返回 * * * * * * * * * 这是一个流传了千百年的 动人故事，是我国历上光 彩不灭的佳话。 义务教育课程标准实验教科书五年级下册 18将相和 朔州市第六小学五年级（3）班 授课教师： * 小声地读课文，把“将”“相”的名字用横线画出来，同时思考课文共写了哪几个小故事？ * 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 * 赵 召 璧 诺 怯 瑟 拒 诸 荆 缶 卿 　　　　　　　　　　　　 （qiè） （bì） （和氏璧） （nuò） （许诺） （胆怯） （fǒu） （jù） （拒绝） （sè） （鼓瑟） （击缶） （qīng） （上卿） 返回 （zhào） （zhào） （赵王） （荆条） （诸位） （召集） （zhū） （jīng） * 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如 我会读 返回 * 战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。 返回 * （1）课文中出现了那些人物？ （2）课文主要讲了一件什么事？ （3）它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出小标题吗？ 设 疑 自 探 * 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 * * 　　蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦王理屈，就没有动兵的理由。” 胸有成竹 足智多谋 解疑合探: 返回 * 蔺相如看这情形，知道秦 王没有拿城换璧的诚意，就上 前一步，说：“这块璧有点儿 ，让我指给您看。” 蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病，骗回和氏璧，是因为—— ———————————————。 小毛病 解疑合探: 返回 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 理直气壮 * 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！” 解疑合探: 返回 * “完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是__________________ ______。