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Gm2课件使用说明
Gm2课件使用说明
盐道街中学数学组-尹明新、吴勇
1、运行环境:TI-92应用程序“几何画板”、液晶屏、投影仪。
2、题目:探究运动过程中的常量与变量规律。
3、背景材料:
4、运行Gm2课件。(按F1-9-2打开Gm2课件)动态分析题设条件与问题,确定解决方案。
分析研究第一个问题:
按动画开关和显示/隐藏1,如下图所示:
观察知:MN是定值,而且是P值的2倍.
证明如下:设,连MC(选中点M和C ,按F3-4,确定线段MC),设E为MN的中点(按F3-2),连CE,由勾股定理得:
隐藏线段MC和CE(选中按F2-1),按 显示/隐藏1隐藏MN的值.
下面研究第二个问题:按显示/隐藏3和动画开关,观察其值的变化:
结论:是变量。范围是多少呢?按显示/隐藏2显示其值随x变化的曲线来分析。
通过观察与分析、解答出:
。
参考解答:
由(1)易求出
Gm2课件制作要点
打开“几何画板”;
建立平面直角坐标系(F6—3—2),隐藏网络点(F6—4),并把原点移到适当位置(选中原点、按住Lock键+光标);
在y轴上任取一点(选中y轴后按F3-1),并编为点P(选中点后按F8—5);
度量点P的纵坐标(选中点P后按F5—D—4),并编为“P=”(F8—5);
作函数的图象(按F6—7进入编辑函数);
在抛物线上任选一点并编为点C(选中、F3—1、F8—5);
作线段PC(选中点P、点C、按F3—4);
以点C为圆心,CP为半径画圆(选中点C和线段CP,按F3—B),并确定圆C与X轴的交点M、N;
度量线段MN的长度(选中点M、N,按F5—2)并编为“MN=”(F8—5)
10、同理度量线段PM、PN的长和的大小,并编为
“”
11、编辑式子“”(F6—7);
12、度量点C的横坐标(选中点C,按F5—D—3);
13、描点(选中后按F6—6),并设定跟踪(F2—6);
14、设置点C在抛物线上运动的动画(选中点C,按F2—B—2);
15、设置显示/隐藏按纽1、2、3。
4
动画开关
显示/隐藏2
显示/隐藏1
显示/隐藏3
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