[一课一案]高三生物2007-1-6-内环境与稳态(23中学-胡晶....doc

［一课一案］高三生物2007-1-6-内环境与稳态(23中学－胡晶) 一、教学设计思路 人体的内环境和稳态在历年高考中已经有多个知识点被考查过，出题的方式趋向多样化，难度也在逐年增加，因为这部分知识和人类的健康和实际生活密切相关，所以题型的变化程度很活，可以和水盐平衡调节，血糖体温平衡调节联系到一起进行考查，所以在复习的时候，主要以夯实基础为主，另外兼顾和其他章节的联系。 二、教学设计方案 教学目的 （1）理解内环境的知识 （2）理解稳态的概念及其生理意义 （3）确立和其他平衡调节知识的横纵联系，初步形成知识网络 教学重点 稳态的概念及其生理意义 教学难点 稳态的概念 教学方案 （一）、考点知识梳理 1、内环境相关概念： 2、组成内环境的三种主要成分之间的关系如何描述？ 三者关系主要体现在它们之间的物质交换上面（营养物质、代谢废物、O2） 3、人及高等动物体内细胞怎样与外界环境进行物质交换？ 需要通过内环境间接进行，通过消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统及皮肤等器官、系统直接参与 4、稳态的概念： 生理学家把正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官，系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态。 5、稳态的事实： （1）正常血浆的含水量90－92％ （2）正常血浆的PH值：7.35－7.45 （3）正常体温在37度左右 （4）血浆渗透压在37度的时候，770kpa的时候相当于生理盐水的渗透压 （5）正常血糖：80－120mg/dl 6、内环境稳态的实现： 在神经系统和体液的调节下，通过各个器官，系统的协调活动，共同维持。 例：PH稳态的实现是缓冲物质的作用。H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4 7、内环境稳态的意义： 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。当稳态遭到破坏时，就会引起细胞新陈代谢紊乱，并导致疾病。 （二）、典例精析 [例1]口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（ ） A、淋巴液 B、组织液 C、血浆 D、唾液 [解析]细胞外液就是指内环境，主要包括血浆，组织液，淋巴。不同细胞所处的内环境是不同的。 [答案]B [同类变式] 红细胞的内环境——血浆 毛细血管壁细胞的内环境——血浆＋组织液 毛细淋巴管壁细胞的内环境——淋巴＋组织液 [例2]组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项不能引起组织水肿的是（ ） A、营养不良，血浆蛋白含量减少 B、花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C、饮食过咸，导致血浆渗透压过高 D、淋巴结发炎，淋巴回流受阻 [解析]引起水肿的原因有很多，直接表现就是组织液增多。可能会有以下情况： （1）血浆中的水大量进入组织液： 营养不良，血浆蛋白含量减少，使血浆中渗透压相对下降，血浆中的水外渗到组织液，引起水肿。如劣质奶粉造成的大头娃娃 由于花粉等过敏反应，使毛细血管通透性增加，使血浆中水外渗，导致水肿。 （2）组织液中水进入淋巴受阻： 淋巴管发炎，可导致部分物质留在组织液中，使渗透压升高，引起水肿。 或者某些寄生虫寄生在淋巴管内，造成淋巴管堵塞，组织液不能进入淋巴，造成水肿。 C选项不会引起水肿，因为有下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放的抗利尿激素的调节。 [答案]C [例3]判断： （1）体内的细胞只有通过内环境，才能和外界环境进行物质交换（ ） （2）体内细胞只通过内环境就可以和外界环境进行物质交换（ ） [解析]体内的细胞要想和外界进行物质交换，必须通过内环境，但是并不是可以通过内环境直接与外界进行物质交换，还要借助消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统及皮肤等器官、系统。 [答案]（1）×（2）√ [例4]人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆PH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（ ） A、碳酸氢钠 B、碳酸 C、三磷酸腺苷 D、钾离子 [解析]乳酸属于酸性物质，可以由缓冲物质H2CO3/NaHCO3中的NaHCO3来中和反应。如果是碱性物质，则是H2CO3发挥作用。 [答案]A （三）、基础能力测试 1、下列各项能够看成是物质进入内环境的是（ ） A、喝牛奶经过食道进入胃中 B、空气进入肺泡 C、精子进入输卵管与卵细胞结合 D、静脉注射青霉素 2、关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是（ ） A、人体血液的pH通常在7～7.53之间 B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C、血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3 D、血液中CO2较多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出 3、班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ） A、细胞将不能接受氨基酸