九年一贯英语科.ppt

議題融入英語教學 瞭解重大議題或主題的理念 重大議題融入英語教學示範 融入的方式 幾個迷思 林淑媛 ? Chere 瞭解重大議題或主題的理念 ● 兩性教育 1 瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。 2 瞭解自己的成長與生涯規劃，可以突破  兩性的社會期待與限制。 3 表現積極自我觀念，追求個人的興趣與 長處。 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 瞭解重大議題或主題的理念 ● 兩性教育 4 消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化 現象。 5 主動尋求社會資源及支援系統，建立兩 性平權之社會。 6 建構兩性和諧、尊重、平等的互動模 式。 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 林淑媛 ? Chere 瞭解重大議題或主題的理念 ● 家政教育 1 瞭解日常飲食、衣著、生活管理、家庭 生活的實際活動，充實日常生活所需的 基本知能。 2 加強對日常生活的關懷，維繫與自己、 他人及環境間的和諧關係。 3 陶冶改善家庭生活及建立幸福家庭的信 心、志趣與理想。 議題融入英語教學 重大議題融入英語教學示範 1 主題與題材參考表 2 溝通功能參考表 3 兩性、家政議題融入 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 重大議題融入英語教學示範 1 主題與題材參考表 Topic: Eating out Manners Material: Plays / Conversation 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 議題融入英語教學 重大議題融入英語教學示範 2 溝通功能參考表 Asking for advice Expressing likes dislikes Ordering food drinks 林淑媛 ? Chere 議題融入英語教學 重大議題融入英語教學示範 3 兩性、家政教育融入 Topic: Table Manners Activity: Show a Play A couple of lovers are eating in a  restaurant. The man is very polite and  concerns about the woman. Structure: Would you like……? 林淑媛 ? Chere 融入方式 1 教科書現有內容隨機教育 2 利用各種素材自編教材 3 與其他領域教師合作 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 幾個迷思 1 資訊教育 ／ 電腦技能 2 統整課程 ／ 融入課程 integrate infuse 3 英語專業 ／ 全能全才 4 一定要編對話才具有「溝通功能」？ 議題融入英語教學 林淑媛 ? Chere 林淑媛 ? Chere 資訊科技融入英語教學 1 電腦教學 2 自製多媒體教材教具 3 設計課程、教案、活動 4 協同教學、統整教學 5 利用資訊媒介、科技產品與教材教具 6 指導學生搜尋、整理資料 7 學生運用科技媒體製作作業 8 學生應用媒體發表與存檔 融入教學的模式 著作權法 ? Chere 著作權的相關法令 版權與授權 自由軟體與網頁另開視窗 史箂姆的家, slime 林淑媛 ? Chere 部分擷取 抓取整個網站 徵求同意 授權書 網頁另開視窗 擷取資料 林淑媛 ? Chere 擷取資料 授權書 ? dlm 1 需要某資源的整體、大部分、部分資源 2 向該網站負責單位或個人聯繫取得許可 3 尊重智慧財產權 4 註明來源或列清單於感謝頁 ? Chere 林淑媛 ? Chere 26個字母寫好 字母拼讀法熟練 靜心接受閱讀訓練 培養讀寫、句構能力 建立自我學習能力 小學銜接到國中的準備 林淑媛 ? Chere 除了2000字之外 除了背單字，更要背句子 字母拼讀法與閱讀能力相輔 聽說訓練，繼續保持 練習短文寫作，增進實力 多元題材學習 國中銜接到高中的準備 林淑媛 ? Chere 教不完？考不完？ 專業分工，團隊合作 時時是教育，處處是教材 贏在起跑點？馬拉松的實力？ 何時教？怎麼教？ 師不必賢於弟子 改變的觀念 林淑媛 ? Chere 《關於教師地位的建議》 1966年，聯合國教科文組織和國際勞工組織： 「必須把教育工作視為專門的職業，這種職業要求教師經過嚴格地、持續地學習，獲得並保持專門的知識和特別的技術。」 這份文件很具有代表性，是第一份明確指出「教師必須專業化」的官方文件。 林淑媛 ? Chere 教師專業自主 1996年，聯合國教科文組織第45屆國際教育大會： 「在