传承人项目文件之六.doc

民间文化传承人调查提纲 （供参考） 1．说明传承人姓名、年龄、性别、民族、居住地、职业、受教育年限、宗教信仰、使用语言情况。 2．传承何种技艺？请说明该技艺与民族或社区的文化传统、信仰体系或文化发展历程之间的关系，以及它在民族或社区文化中的地位、对民族或社区交流的作用。传承人技艺简况。（个人、村落、传承技艺） 3．代表性的作品有多少？作品有何地方特色、民族特色？传承人讲述/表演/制作的个人特点和风格如何？ 4．是否有艺名？因何而得？艺名有无辈分和排行的讲究？ 5．何时开始习艺？习艺的年限有多长？ 6．跟谁学习？传授者是否为直系亲属或其他亲戚？ 7．在哪里学艺？有无专业院校进修或讲学经历？在专业院校学习何种专业技艺？有无在专业院校和研究机关工作的亲戚或朋友？他们是否对传承人给予指导？是否从传承人那里获得帮助？ 8．传承方式是家传/师徒/其他？该传授者为第几代传人？有无世传的匾额/旗幡/印章/徽记或其他物件？ 9．如何拜师？收徒有何讲究？是否有相关的仪式？ 10．哪些人可以学习该技艺？哪些人不可以学习该技艺？有无传承的性别禁忌？ 11．学习技艺是脱产/业余？ 12．传承通过文字经典/口头/手把手进行？ 13．哪些技艺是必须达到某种特定水平或阶段之后才可以传承的？ 14．有无对其他人必威体育官网网址的独门绝活？这种独门绝活如何传承？ 15．有无技术竞赛形式？传承人在竞赛中取得的成绩如何？ 16．技艺成熟的标志是什么？出师或技艺学成时是否举行相关仪式？仪式过程如何？ 17．传承人本身对该技艺有什么新的改造或创新？ 18．是否有祖师？是否有祖师塑像/画像/庙堂？是否有祭祀祖师的仪式？祭祖师时间、地点？祭品？参加者？组织者？请描述仪式的过程。 19．有哪些关于本技艺的传说、故事、口诀、歌谣、谚语？ 20．相关传说、故事、口诀、歌谣、谚语是何人、何地、何时创作/表演/讲述的？ 21．是否有技艺活动的班/会？班/会的组成？角色和分工情况？传承人在班/会的角色？如何成为这样的角色？ 22．是否有该技艺行当的组织或行会？组织或行会有何规矩？是否有行业禁忌？如果违反行规或禁忌会造成什么后果？对违反者有何惩罚措施？ 23．该技艺行当的组织或行会有无首领？首领如何产生？传承人或其亲属/师父是否担任过这类职务？ 24．该技艺行当的不同组织和行会是否有竞争性对手？如何竞争？ 25．当地是否有与该种技艺相关的定期活动，如特殊的节日？ 26．该技艺（年画/泥塑/编结/扎制）等产品是否用于某种特定场合/仪式和节令？如何使用？使用这些产品的作用和意义？ 27．该技艺产品使用过后如何处置？ 28．目前是否有接受传承的徒弟或助手？有几个？是否是直系亲属或亲戚？ 29．传承人是否有专门的作坊/场地/场所进行制作或表演及传承活动？请描述其具体情况。 30．该技艺是否同当地的生态环境有关？该技艺与自然地形地貌、时间、空间、农牧业生产活动、动物、植物、生态知识与实践、医药和治疗、宇宙观、天文、气象等有何联系？ 31．该技艺是否有季节性？什么季节举行该技艺活动？什么季节或场合不能举行该技艺活动？现在有何变化？ 32．请描述该技艺全过程的每一环节、特征。 33．该技艺有多少套路/花样/阵型/谱样/种类？传承人能够讲述/表演/制作其中的多少种？请具体列举。 34．该技艺中展现的图案/纹样/造型/故事/手法有哪些分类？各种图案/纹样/造型/故事/手法的来源和意义？传承人能够讲述/表演/制作其中多少种？请具体列举。 35．评价该技艺水平高低的标准有哪些（如境界/技术/气韵/灵气/五行/神性/数量/速度/难度/连贯/准确/协调/熟练等）？依照这些评价标准传承人的技艺水平表现在哪些具体方面？请作详细描述。 36．是否有专业人士对其技艺进行过调查？有无已经出版或成稿的文字描述？请详细列举作者、作品的名称、出版年代、出版社。请将相关材料作为附件搜集。 37．该技艺使用的工具/道具/乐器/服装/冠冕/鞋/饰品等有何功能？分别表达什么意义？请描述有关原料和材料、形状、颜色、尺寸。何人制作？制作时有何相关禁忌和仪式？如何保存？启用时有无相关仪式？仪式过程如何？ 38．制作原料和材料如何得来？选材、取材时有无特定仪式和禁忌？选用时有无材质、地理、成份、性能、节令、时间等方面的讲究？有无使原料和材料提高档次的办法？ 39．该技艺制作产品的造型有何特点？主要选用哪些题材？这些主要题材的意义如何？ 40．该技艺制作/表演时对颜料和颜色选用有无限制或倾向？有无设色原则？有哪些相关的口诀？每种颜色的意义如何？ 41．传承人目前的经济来源？ 42．传承人所从事的主业和副业？每年从事该技艺的时间？ 43．传承人是否靠技艺作为主要经济收入？技艺占总收入的比例？从事该技艺活动每年的投入成本？请逐项进行计算。 44．该技艺产品的主