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作文教学中的写作方法指导课件.ppt
作文教学中的写作方法指导 华中师范大学 张筱南 回顾上节课的教学内容： 1、掌握写作知识不一定会作文 2、教操作性知识还要反复操作 3、面面俱到不如以简驭繁 4、教给方法还要作出示范 5、对规范的突破是为创新 写作方法教什么？ 作文教学以方法为导向，不以内容为导向！ 一节作文课教一种写作方法、一种写作思维，而不是一个作文题目！ 谋篇布局： 1.描写 （重角度、重差异） 2.叙述 （起承转合） 3.议论 （思维训练） 描写方法训练： 《操场上的大杨树》 草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。 他有柔和的银白色的质感，茂密的绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树来，显得光彩夺目。 大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动锻炼。 一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活 的笑声啊！ 议论方法 仿写——比喻类比说理
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