四上三单元角的度量复习课课件.ppt

角的度量整理与复习 人教版义务教育教材数学四年级上册第三单元 高湖小学 别微 优化人 别薇 学习目标： 1、回顾复习角的度量这一单元的知识。 2、通过学习活动巩固量角及画角的方法。 本单元，我们学习了哪些内容？ 1. 线段、直线和射线 2. 角 （量角、分类、画角） 一、复习引入 按要求画，再回答问题。 （1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。 画好的图形中有几个角？是什么角？ A C B 二、回顾感知 关于角 （1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？ 90° 45° 135° （2）将一张圆形纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？ 45° 90° 135° 180° 360° 225° 315° 角的大小与什么有关？与什么没有关系？ 角的大小与两条边叉开的大小有关，叉开得越大,角越大。 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 1 用量角器量角的步骤 1.把量角器的中心和角的顶点重合； 2. 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 重合 重合 60° 0°刻度线和角的一条边重合； ) 30° 先估一估，再准确读出下面角的度数。 90° 130° 90° 说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。 60° 90° 120° 150°