家庭教育讲座第一场.ppt

孩子情商的培养 ①责任意识 ②懂得爱别人 ③善良教育 ④良好的心态， ⑥理财教育。 ⑦让读书成为孩子的终生习惯。 特别提醒： ①别把情商教育歪曲为控制、驯服、 使孩子产生负罪感的教育 ②别把情商教育变成了强者改变弱 者的专利，其实强者（父母、领导者） 有时更需要提高自己的情商 ③高情商的人往往是有同情心、理解心、责任心、回报心的人。他也才会真正地投入学习，低情商往往会遏制一个人的潜能。 ④情商对一个人的未来所起的决定性作用会更大。 ⑤情商的培养要靠家长以身作则，靠学生的体验和思考，不能只靠说教。 高情商的特征 1) 讲话做事善于照顾他人感受； 2) 解读对方情感和意图的能力强； 3) 辐射正能量，和他们在一起，你会感到舒服、轻松、快乐、热情； 4) 善于维系亲近的关系，也能保持独立和自我； 5) 深刻理解“意图与结果”的巨大差异，会关注和主动获取对方的反馈，加以调整； 6) 朋友圈子广，能容纳多种类型的人； 7) 善于鼓励和夸奖他人。 “哇，这个是超喜欢的主题。”这就是高情商爱说的一句话。和高情商的人在一起，像沐浴在春天的阳光下，有一种温暖、热情的感觉。他们会辐射正能量。也许你已经遇到过这样的人，他们拥有让人开心的能力。哪怕你心情很糟糕，遇到这样的人，也会变得好起来。甚至很多时候，什么话都不说，你就能感受到这种氛围。 理念二、要了解孩子内在的精神需求：肯定、赞赏、接纳、 认可、关爱 启示： ①优越的物质条件取代不了无时无刻的关爱 ②你真的忙到顾不了孩子的地步吗？ ③警惕父母可能给孩子带来的无意伤害 ④这是多么好的一次加深亲子关系的机会——被一个“忙”家长活活地失去了！！ ◇被接纳 ◇被体谅 ◇被理解 ◇被赞赏 ◇被允许 ◇被认可 ◇被鼓励 ◇被信任 ◇被尊重 ◇被关爱 ◇被再一次 ◇被陪伴 孩子精神上所需要的 ◇被指责 ◇被贬损 ◇被否定 ◇被说教 ◇被过宠 ◇被包办 ◇被唠叨 ◇被冷漠 ◇被功利 ◇被放弃 ◇被专制 ◇被偷窥 可能给孩子在精神上造成无意伤害的 理念三、只有改善自己的情绪质量， 才能使孩子更加阳光 家长要注意自己的 心理健康 凡是把孩子放在第一位的，等待这个家庭的多 半是悲剧 1、做一个心理健康的家长 在现实生活中有安全感，不感到过度焦虑和长期压力太大。 行为和思维不脱离环境，比较切合实际，不沉迷网络。 能较为客观地评价和了解自己，有自尊、有一定的自省能力。 保持人格完整、没有没有明显的人格缺陷和偏执。 有良好的人际关系，沟通能力，能善解人意，知道尊重人。 有适度宣泄和控制自我情绪的能力，情绪相对稳定，心态平衡。 有适度的满足个人需求和愿望，有较强自我价值实现的意识。 在生活中能被美好的事物感动，对他人的帮助知道感激，并心存感恩，有较高的情商。 对面临的工作和学习有自信，不恐惧、不逃避，对困难敢于面对，对自己的不足敢于正视和完善。 有一定的生活目标，健康的信念，合理的生活方式从现实生活中感受到一定的快乐和生命的意义。 2、从容面对生活中的“不如意”， 不如意事常八九， 可与言者无二一 培养自己具备积极的心态 用微笑面对生活 开心之事已八九，何患二一！ “常想一二” 从容面对生活中的不如意 正是有了一二，生活才真实！ 3、别把坏情绪带到家里，祸及孩子 * 最大的苦恼？ 最大的困惑？ 最大的奇怪？孩子突然变笨了？ 孩子突然不优秀了？ 孩子的作业怎么总是做不完？怎么和小学的反差那么大？怎么连副科学起来都感觉到吃力了？ 成绩下降！ 为什么成绩下降如此迅速？ 最大的担心？ 最大的无助、失落、求助？ 怎么尽快扭转局面？要这样下去可怎么得了？想和孩子沟通又只能老生常谈，崩溃！焦虑！最大的不满？怎么别的孩子都考的那么好 一直这样下去该怎么办！ 面对孩子，我们必须重新学习——让我们和孩子一起成长 家庭教育的正确理念 尊敬的各位家长： 请您先聆听教育家、心理学家、哲学家、艺术家有关家庭教育肺腑之言吧 现在心理分析家了解到，家庭中正常关系的失调，是孩子以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤 ——（美）杜威 家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件 ——（苏）马卡连柯 尊敬的各位家长： 请您是否能从 这些名人之言中有所体会，有所感悟，甚至有所反思呢？ 请不要忘记，孩子们受到不公平的待遇和评价，特别是这种待遇和评价来自一个亲近的和具有一定威信的人的时候，它的痛苦会在心灵里留下一个长久的伤痕！ ——（美）杜威 历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲