浅析大学生心理健康及对策.pptVIP

* * 健康学概论浅析大学生心理健康问题及对策 案例 2012年7月10日6时20分许，甘肃农业大学一名女大学生，从17号学生公寓楼西侧楼道窗户跳下，经医护人员确认该生已当场死亡。安宁公安分局刑事二中队对这名大学生跳楼原因展开调查，经向这名大学生的老师及同学了解，该同学平时性格内向，与人交往很少，7月9日上午，该女生在考试中作弊，被巡考老师发现，巡考老师按规定终止她的本场考试，并让她离开考场。在考场外这名学生恳求老师不要对其进行处罚，巡考老师鉴于她平时表现良好，便同意不将作弊事件上报。“兰州安宁公安”称，7月9日下午，在学校通报的作弊人员名单中没有这名女生的姓名。随后，她也参加了7月9日下午的考试。据这名女生的同学反映，7月9日晚上这名女生的情绪一直不稳定。 大学生心理健康问题 暴力、焦虑、强迫症、睡眠障碍、情感困扰、抑郁情绪等等。 据《中国日报》报道，自杀已成为我国20-35岁人死亡的第一原因。来自《中国青年报》的一份调查显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%出现焦虑症状，12%存在敌对情绪。 心理健康的含义： 心理健康，也称心理卫生，是指以积极有益的教育和措施，维护和改进人们的心理状态，以适应当前和发展的社会环境。它是相对于生理健康而言的，反映了心理和社会适应完好的一种状态。 英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能有良好适应，并具有生命的活力，而且能充分发展其身心的潜力。” 麦灵格尔认为：“心理健康的人应能保持平静的情绪，敏锐的智能，适于社会环境的行为和愉快的气质。” 世界精神卫生组织关于心理健康的四项指标 1、身体、智力、情绪的调和； 2、适应环境人际关系中彼此谦和； 3、个人的幸福感； 4、对待工作和职业，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。 大学生心理健康的标准 1、能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望； 2、能保持正确的自我意识，接纳自我； 3、能协调与控制情绪，保持良好的心境； 4、能保持和谐的人际交往，乐于交往； 5、能保持完整统一的人格品质； 6、能保持良好的环境适应能力； 7、心理行为符合年龄特征。 （二）学校因素 1、学习负担过重； 2、专业选择不当； 3、对大学生活不适应； 4、业余生活比较单调 （三）社会因素 1、社会文化背景 2、大众传播与网络的影响 3、家庭环境的影响 *