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谢谢支持！ 教学建议 第3自然段中“我”和花衣吹笛人对话的主要内容是什么？ 第一、“求告”的话，指出了联邦德国存在的一个社会问题，批评不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”； 第二、“解释”的话，赞扬市长和他的同僚“是一些信守诺言的好人”，表示了亲切友好的态度。 郭 沫 若 1. 问读 演讲稿 啥体裁 写了啥 为啥写 咋样写 写咋样 论述了“年轻精神”的品质 表述了对青年的鼓励和厚望 纪念萧红 勉励年轻人，完善自我，报效祖国 采用正反对比手法 就地取材--营造气氛--提出话题--阐明特征--小结升华 好文章，情理交融 构思巧妙 2. 寻读 理解和发扬“年轻精神”　　 体会作者的语言艺术：情理交融、构思巧妙、正反对比 这篇讲演开头的三段文字 是不是题外话 寻重点 寻难点 寻探点 3. 品读 “……使自己年轻，使中国年轻” 第7-10自然段 阐述“年轻精神”的三个特征 品好句 品好段 * * * * * * * * * * * * 精彩演讲 @eric-lin 汲滩中学 史凌 体会演讲者的睿智思想和惊人口才 学写演讲稿，积极参与演讲 学习科学家、文学家的优秀品质 学习目标 学前准备 ： 1.快速阅读本单元的5篇课文， 标出每课的自然段序号。 2.圈出“阅读障碍”。 3.弄清每一篇课文的演讲主题。 《悼念玛丽?居里》 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 《在莫泊桑葬礼上的演说 》 《在萧红墓前的五分钟讲演》 《北京申奥陈述发言两篇》 赞颂居里夫人的高贵品质和人格力量 赞颂其天才、肯定其成就、 论述其地位、预言莫泊桑及其作品将永生 指出德国一个社会问题， 表达一份赞美与祝愿 论述”年轻精神“的品质， 表述对青年的鼓励与期望 李：陈述申奥立场、态度、保证；表达申奥期望 何：表达申奥愿望；阐述在北京办奥的意义 悼念 　　玛丽·居里 爱因斯坦 教学建议 3. 品读 第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 第2自然段 具体阐述其人品 品好句 品好段 教学建议 教学建议 因为居里夫人的事迹本身就有打动人心的魅力。 这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”一句话概括了居里夫人的最伟大的科学功绩 ，而用大部分篇幅赞颂居里夫人的 品德力量和热忱 ，构思巧妙，睿智的思想闪闪发光。 这篇只有500字的悼词是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，因此打动了千万读者的心。 爱因斯坦这篇简短的悼词为什么却能打动人心？ 1. 问读 悼词 啥体裁 写了啥 为啥写 咋样写 写咋样 对莫泊桑的深情回忆和热情赞颂 表达对莫泊桑的深切缅怀 和高度赞扬之情 致敬——初识——成名、成就——作品评价、杰出地位——永生 好文章，语言富有感染力 感情饱满、以情动人 2. 寻读 理解作者感情饱满、以情动人的高妙　　 品味富有感染力的语言 莫泊桑的光荣体现在哪些地方 寻重点 寻难点 寻探点 3. 品读 “啊！明晰多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！” 第2、3自然段 对莫泊桑的深情回忆 品好句 品好段 教学建议 品读第2自然段 左拉初识莫泊桑 莫泊桑的外貌特征: 莫泊桑的神态: 他的品质: 他的睿智: 莫泊桑的性格特征: 他的身体状况: “眼睛明亮” “含笑”“沉默不语” “谦恭”“洗耳恭听” “老半天才斗胆插上片言只语”(大智若愚) “开朗”“坦率”“焕发朝气” “棒小伙子”“健康的气息” “我们却不曾想到他有朝一日会有才气”这一句起着承上启下的作用。 是一位谦恭、开朗、坦率、睿智、充满朝气、大智若愚的“棒小伙” 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词 公刘 谢谢支持！ 1. 问读 答词 啥体裁 写了啥 为啥写 咋样写 写咋样 作者与花衣吹笛人对话的情景 指出德国存在的一个社会问题， 表达对市长及其同僚的赞美之情 巧借有关海姆佗市的一则民间故事 虚构与花衣吹笛人对话的情景 好文章，构思巧妙 语言生动、风趣幽默 谢谢支持！ 2. 寻读 构思巧妙，生动幽默　　 体会演讲用语之妙 作者构思了与花衣吹笛人对话的情景，借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的祝贺，这样写有什么好处？ 寻重点 寻难点 寻探点 谢谢支持！ 3. 品读 喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此儿童越来越少了…… 第3自然段 和花衣吹笛人的对