记叙文写作之情感真挚.ppt

2014年高考，桐柏县一本上线144人，桐柏一高中一本上线94人，比高考成绩大幅提高的2013年又增加43人，一本增长率为84%。其中文科一本上线39人，全县文科前10名桐柏一高中有9人。李豪以658分位居南阳市文科第一名，河南省文科第三名，被清华大学录取。理科一本上线55人，牛中轩、杨志浩分别位居县理科第一、二名。有75人考入“985”和“211”大学，受到了桐柏县人民政府的通令嘉奖，被南阳市人民政府评为“2014年度普通高考质量先进高中学校”。 2014—2015学年的上学期，我校教育教学成绩显著： 高三在全市2015高考模拟考试中，一本上线121人，二本上线312人，三本上线547人。三个批次上线人数都比去年高考有大幅提高，在全市省级示范高中中，是上线人数提升排名前列的学校，上线的万人比，在南阳市市、县中位居第二。 高二年级在市统考中，一本上线173人，文科73人，理科100人。全市文科总分前十名，我校占7人，其中包揽全市前3名；前30名中有11人，前50名中有18人，前100名中，有25人。全市理科总分前200名中，有我校4人，分别是59、101、173、180名。 高一年级在市统考中，全市前5000名中，我校有193人。全县前10名，我校有9人。;一、情境引导 2012年，莫言成为自1901年以来第109位诺贝尔文学奖获得者，中国第一位诺贝尔文学奖的获得者！莫言获得诺贝尔文学奖引发了国际关注与全民欢腾。这，再次印证了曹丕在《典论·论文》中的一句话：“文章，经国之大业，不朽之盛事。”文学，之所以能“经国”济世、“立言”“不朽”，在于它所抒写的，是人的心灵与灵魂。感人心者莫先乎情，对于中考作文，教育部发布的对中考作文明确提出两点要求：一是在出题范围方面“不得设审题障碍”；二是内容方面“鼓励学生写真情实感”。那么，在记叙文的写作中，怎样才能为你的文章注入真挚的感情，让它达到“感人心”的效果呢？在这节课中将和大家一起探讨学习。 ; 记叙文写作 为文消得人憔悴——情感的真挚 桐柏一高中：杨子烈 ;;二、自主探究（充分感知范文文本，悟方法） 以导学案的形式熟悉例文文本，自主探究使文章情感真挚的方法。（以两个文???为依托自主探究三个问题） ;问题1：阅读《纸梯》，试从选材上点评本文的闪光处。 问题2、赏析《纸梯》划线句子。 问题3、说说《桂香中弥漫的青春》这篇文章最打动你的地方在哪里？试从语言、意境、结构的角度加以点评。 ;“感情真挚”三法 一、有“我”法----------内容要真 选材典型、真实、感人，就能够让写出的文章真情流淌。席慕容说：“生命是一条奔腾不息的河流，我们都是那个过河的人。” 所以写作时不要“站在窗内看窗外的风景”，要“把“我”当成风景的一部分”；用“我”的语言、行动、心理来展现“我”的性格。这个“我”可以是你、我、他。 （一） 做一个现实生活的体验者。亲情、人情，都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是一些家常琐事，让我们深深领略生活的况味。也就是将生活中曾震撼过自己心灵的人或事写入文章，感情越朴实，生活的气息越浓厚，描摹越细腻，引发的共鸣越深刻，凭借这样朴实厚重的情怀就可以使读者由文章看到作者，由作者看到自己，由自己看到自己的内心深处，心灵受到震撼和感动。 （二 ）做一个现实生活的观察者---------选取别人的故事，为我所用 （三）做一个书海世界的探索者---------多读书，《意林》《读者》《青年文摘》和有代表性的中外名著。 ;“感情真挚”三法 二、细节法 ----------情感要细 列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”“至微”，就是指那些显示人情的美、人性的美，具有永久的艺术价值的细节。 什么是细节描写呢？简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个眼神、一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，在它们身上集中体现着作者的感情最纯粹的部分，它们就是文章表情达意的焦点。把握好这些细节，文章的动情点就被凸显出来，情感更加集中、厚重，读者领悟得也更透彻。 运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以达到“一瞬传情，一目传神，以情动人”的艺术效果。 细节描写必须真实——不必是曾有的事实，但须是会有的事实；必须典型——最能表现主题和人物。 ; 桂香中弥漫的青春 漫步于姑苏城的石桥流水间，看着或闻着那青瓦白墙的庭院里传来的阵阵香气，眼前总会浮现那抹忙碌的身影...... 　 走在熟悉而陌生的巷陌之间，被一缕熟悉已久的桂花香吸引。抬头时，已站在阿婆的院前。 　 院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时