7.5地理教案.doc

7.5　　电子通信教学设计 【教学目标】: 〖知识学习目标：〗 1.了解电子通信的发展和影响。 2.了解电子通信带来的社会变革。 〖能力培养目标：〗 〖德育培养目标：〗1.能够辩证地认识网络带来的影响； 2.培养努力学习和科学探究的精神。 1.电子通信的影响和作用。 2.互联网带来的社会变革。 【教学方法：】　　　归纳法和个案分析法。 【教学用具：】　　多媒体课件等 【教学形式：】课堂教学 ：】1课时 ［承转过渡］：在“人类活动地域联系的主要方式”一课中我们对通信的有关知识已有了一定的了解，在信息时代，信息传输的主要途径是电子通信，电子通信的主要内容有哪些呢？为此这节课着重讲述通信发展的必威体育精装版趋向──电子通信。 一、电子通信 利用电作为通信手段是19世纪30年代以来的事，电信起步晚于邮政，但发展速度异常迅猛。在信息时代，信息传输的主要途径是电信，特别是电子计算机技术的使用，使信息传播更加快捷，而电子通信是电信领域的“排头兵”。 7.24，教师提问：电子邮件和普通邮件有何差异？ ［学生思考讨论］： ［教师引导学生］： 1.传递的网络不同。电子邮件通过电信网络（数字网）；普通邮件通过邮政网络（邮局）。 2.通信方式不同。电子邮件是一种人到人的通信方式，收件人无论走到何处，只要有一台网络连接的电脑，便可打开自己的邮箱，收到由网络传来的邮件；普通邮件是场所到场所的通信，收件人离开特定的场所就无法完成通信。 3.邮件传递的时间不同。电子邮件快，普通邮件慢。 ［启发学生思维］：电子通信对我们的经济和生活方面有何作用？主要有几种形式？ ［学生思考讨论］：主要的作用在于改变交往形式、加快社会运转节奏。具体形式主要有信息高速公路和国际互联网。 ［学生阅读教材第86页，并进行讨论： 1.什么是信息高速公路？ 2.建信息高速公路的原因是什么？ 3.影响最大的信息高速公路是什么，其对人类生产、生活带来哪些影响？ 由于在上网的高峰期内，传输的信息量大，反映出信息网络并不通畅，而计算机、通信和声像技术融为一体的多媒体技术出现和使用后，信息量大大地增加了。要改变信息传输上“信息量少、速度慢”的问题，修建“信息高速公路”非常必要。所谓“信息高速公路”，就是立体化的通信网，这是一种大容量、高效率的电信网，是国家信息基础设施，解决信息传递过程中信息量少、速度慢的问题，而国际互联网或因特网，就是信息高速公路的具体体现。 ［承转过渡］：电子通信会带来哪些社会变革？ 二、电子通信带来的社会变革 ［学生阅读教材］： ［学生思考和讨论］：电子通信带来的主要社会变革为： 1.开展电子商务，促进经济发展。 2.提供各种服务，方便人们生活。 3.加强交流，推动科学技术的发展。 1.电子通信是以电子计算机的应用为核心，以数字化为形式的通信方式，是电信通信领域的排头兵。 2.信息高速公路是一个集电话、电视、电脑等功能于一体的，能够综合传输和处理图、文、声、像等各种信息的一个全社会的立体化通信网。 3.国际互联网是当前信息领域发展最快、作用最大、影响最广、公众关注程度最高的通信网络，是信息高速公路的具体体现。 1.关于邮政通信的正确叙述是 A.邮政通信的主要任务是传递信函和包裹　? B.邮政具有点多、线短、面广的特点 C.邮政网络是由邮路和邮件组成的??????????D.邮政通信不受自然灾害的影响 2.利用电作为通信手段开始于 A.19世纪30年代?? B.19世纪50年代　　C.20世纪30年代?? D.20世纪50年代 3.当今的世界，信息已经成为一个国家重要的　　 A.经济资源　　B.社会资源　C.自然资源?? D.环境资源 4.有关电子邮件的正确叙述是 A.电子邮件是一种场所的通信方式????????????? B.电话和传真是电子邮件的两种具体形式 C.电子邮件传来的信息，需要亲自到电信局提取? D.电子邮件的接收端是电子信箱，而不是具体地址 5.关于信息高速公路的错误叙述是　　 A.“信息高速公路”是为了解决信息传输上的“车多路窄”问题而修建的 B.“信息高速公路”计划在1993年由英国政府首先提出 C.“信息高速公路”集电话、电视、电脑等功能于一体 D.“信息高速公路”是能够传输图、文、声、像等各种信息的主体化通信网 6.对“信息高速公路”的叙述，正确的是 A.“信息高速公路”就是通过现代化的高速公路传递信息 B.是以数字化、大容量的光纤、光缆为传输设备的信息网络 C.是集电视、电话、电脑为一体，能综合传输和处理图、文、声、像等各种信息的通信网络 D.“信息高速公路”主要是为满足知识水平较高的人的需要 7.阅读下面的材料，回答问题： 1992年，当时的参议员，美国前副总统阿尔·戈尔提出美国信息高速公路法案，1993年9月，美政府宣布实