辽宁省沈阳市第二十一中学高中政 治哲学(人教版必修4):1.2关于世界观的学说训练案.docVIP

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辽宁省沈阳市第二十一中学高中政 治哲学(人教版必修4):1.2关于世界观的学说训练案

【使用说明】 1、要求选择题答案写入答题卡内 2、有效训练题限时分钟完成非选择题哲学家周国平先生说:“好奇心是人的理性的一个开端,而且是理性的一个最重要的要素,最基本的要素。” 德国哲学家黑格尔说:“每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。” 请结合所学知识谈谈你对这两句话的理解。材料一 ?德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。” 材料二 ?恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” (1)材料一和材料二各说明了什么?(2)材料一和材料二共同说明了什么?单项选择题 下列有关世界观的说法中,正确的是(??? ) A.世界观是人们对整个自然界的根本看法 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D. 有的人有世界观,有的人没有世界观 . 下列有关世界观的说法中,正确的是(??? ) A.世界观是人们对整个自然界的根本看法 B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点 D. 有的人有世界观,有的人没有世界观 哲学(????? ) A.是关于世界观的科学???????????? B.就是世界观 C.都是正确的???????????????????? D.是关于世界观的学问 . 世界观和方法论的关系是(???? ) A. 世界观和方法论相互决定B. 方法论决定世界观,世界观体现方法论 C. 世界观决定方法论,方法论体现世界观D. 世界观和方法论相互影响,相互促进 .下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是(?? ) A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学,世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 . 下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的说法正确的是(??? ) A. 哲学是世界观和具体知识的统一 B. 哲学就是科学的世界观和具体知识 C. 哲学决定世界观,世界观决定具体知识 D. 哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结 .“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西”,这说明(???? ) A. 各门具体科学的产生以哲学为基础 B. 哲学与各门具体科学是没有区别的 C. 具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 D. 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”这说明(?????? ) A.只要自然科学有所发展就能实现哲学的发展 B.哲学是适应自然科学发展的需要而发展的 C.具体科学的进步推动着哲学的发展???????? D.哲学的发展推动着自然科学进步 爱因斯坦说过,哲学可以被认为是全部科学研究之母。这就是说(?? ) A.哲学的研究对象是自然界和人类社会? B.其他科学都是哲学的重要组成部分 C.自然科学和社会科学都是由哲学派生出来的D.哲学对具体科学的研究具有指导作用 之所以要用科学的世界观和方法论来看待和解决为什么发展、为谁发展和怎样发展的问题,是因为(??? ) A.自然界和人类社会都不依赖于人的意识 B.哲学是世界观和方法论的统一 C.只要具有科学的世界观和方法论,办事情就能取得成功 D.科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大的认识工具 下列说法是世界观的是(??? ) A.闻鸡起舞 ??????????? B.张三早上5点起床 C.事物的运动是有规律的?? D.太阳东升西落 下列属于方法论的是(??? ) A.谋事在人,成事在天?? B.存在即被感知 C.具体问题具体分析???? D.世界是一团永恒的“活火” “几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是(??? ) A.哲学是各门具体科学的基础??? B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论?? D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 中国古代哲学中的“天人合一”观念,指导了中华民族数千年的发展;今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”,这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用,可见(? ) A.哲学产生于人类的实践活动 B.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 C.哲学能够指导人们认识世界和改造世界 D.哲学是现世的智慧 儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“杀身成仁,舍生取义”等。比如中国人重团圆,以

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