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高雄97上福康国小学校本位课程‘生命教育’教学活动设计成果分享
高雄市104上福康國小學校本位課程─「生命教育」教學活動設計 成果分享 主題名稱： 大象男孩與機器女孩— 關懷身心障礙同胞 張瑞洲、陳寶玲、李韻文、林姿君 教學單元目標 1.體認生命的可貴並學習積極面對人生的態度，欣賞肯定自己。 2.能親身體驗殘障者的不便，對他們多一份同理心與關懷心。 教學流程 『大象男孩與機器女孩』故事分享 超級比一比 之 《我的妹妹聽不見》 故事分享 殘障體驗競賽 體驗生命之美--口繪人生 第一節 『大象男孩與機器女孩』 1.影片觀賞繪本分享 2.討論活動 3.延伸活動： (1)討論分享 (2)學習單習寫 大象男孩與機器女孩 學習單 大象男孩與機器女孩 學習單 大象男孩與機器女孩 學習單 第二節 超級比一比~《我的妹妹聽不見》 1.超級比一比： (1)小組競賽，依嘴型猜答案。 (2)學生發表活動感受及心得。 2.我的妹妹聽不見: (1)全班共讀《我的妹妹聽不見》 (2)師生討論 《我的妹妹聽不見》閱讀學習單 《我的妹妹聽不見》閱讀學習單 《我的妹妹聽不見》閱讀學習單 第三節 殘障體驗競賽 1.遊戲一：鴨兔賽跑（肢障體驗） 鴨子隊：在膝蓋中夾球，學鴨子搖擺走路。 兔子隊：將兩腳綁起來，學兔子跳著走。 2.遊戲二：聆音察理（視障體驗） 曚眼人繞行圈內，隨便摸到一人，在此人前面站住 對那人說：「請你學任一種動物叫聲，叫三聲。」（可偽裝聲音）曚眼人根據聲音猜出是誰。 猜對了，由那人當鬼，繼續玩。猜錯了，繼續找別人猜。 鴨兔賽跑 鴨兔賽跑 聆音察理 視障體驗 第四節 體驗生命之美--口繪人生 體驗生命之美--口繪人生 (1)認識口足畫家謝坤山 (2)用口作畫 (3)作品與體驗分享 口繪體驗－認識口足畫家 口繪體驗－用口作畫 口繪體驗 ～謝謝您的專心聆聽～
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