阳泉学院城市规划专业.doc

城市规划专业 学位评估汇报材料 建工系主任 尊敬的各位专家，领导好： 首先对各位的亲临指导表示衷心地感谢。 2008年4月底，太原理工大学的专家对城市规划专业进行了预评估，在评估过程中，各位专家对本专业的定位、特色、对我们教师的教学态度与教学质量给予充分肯定，同时也提出了建议及不合理之处。在评估结束后，我们经过多次讨论，认真的遵照各位专家的意见进行了思考，采取多种措施进行了改进，下面就专家提出的主要问题及改进情况，进行汇报。 一、专业课的课程体系问题 在评估过程中，专家提出本专业的专业课需要调整，需要进一步优化课程体系。这方面本专业和理工大学相比，确实存在许多问题，首先，由于学制不同，所以课程开设量没有理工大多；另外，当时的教学计划制定中主要是参照理工大定的，过多的强调在建筑方面的课程，而许多应该开设的对学生而言能增强就业面的课程没有开设，如城市规划法、城市园林绿地规划、经济地理学、城市总体规划、房地产开发等需要开设的课程在教学计划中没有体现。针对专家提出的这一问题，我们对原教学计划进行了讨论并适当修改，根据专家的建议及本专业的实际，我们将原教学计划中开设的室内设计、建筑施工与经济、城市造型设计改为城市规划法、城市园林绿地规划、经济地理学，并增开了城市总体规划、房地产开发。 二、课程顺序问题 在评估中，专家提出了课程顺序应该调整，由于本专业只招收了一届，这个问题已经没有办法改进，在以后的教学计划中我们会努力改进。 三、图书资料问题级专业教室问题 在评估中，专家提出了我们的图书资料缺乏，系里没有订有关规划方面的杂志。经过讨论和协商，我们订了与规划有关的三类期刊，即《城市规划学刊》、《规划师》和《城市规划》，同时，由系领导出面将本系教师发表过的期刊收集起来，让学生阅读，增加他们的知识面，效果很好。 就专业教室而言，在专家提出问题后，我们马上与学校进行商量，学校领导，身体力行，落实了本专业的专业教室，以供他们进行课程设计和毕业设计使用。 四、专业教师问题 评估专家指出，本专业的教师数量少，培训学习机会少，应该加强。专家一针见血指出了我们的问题，的确，本专业的师资力量相对薄弱，有很多课程需要请外聘老师承担，我们对这一情况已经和人事上提出引进高水平的本专业教师，但由于种种原因，目前我们还没有引进这类人才，但我们求才的心愿不变，也会一直努力引进人才，同时我们打算利用业余时间让本专业的老师进行培训，提高他们的授课能力和教学水平。 五、课程设计问题 专家在评估过程中，提出了本专业的课程设计课题较少。这也是一个问题，由于先前专业教室的缺少，加上师资力量的相对薄弱，我们的设计课题的确存在数量少，而课题题目也少的问题。评估结束后，我们召集代课老师进行讨论，尽力改正这一问题，随后，我们进行了居住小区规划设计的课程设计，同学们通过这个相对大型的设计，对居住区规划有了更深的理解，效果非常不错。以后，我们会加大学生的课题题目种类，并增加课程设计的数量，争取培养出来的人才能胜任在规划行业和部门工作。 总之，在去年的预评估中，专业提出的问题非常中肯，我们针对存在的问题，尽力做了如上的改进，诚然，我们努力了，改进了，但依然有许多问题，如教学设备急需投资、师资队伍急需加强、实践操作仍有较大发展空间等，在以后的教学中，我们还会继续努力，尽早克服以上困难，教书育人，向社会输出令人满意的人才。 离去年评估结束已经一年了，这一年以来，我们除了根据专家的建议进行改进外，还就学生的实习和毕业设计方面做了很多工作，以提高学生的实践能力，旨在提高学生的就业率。在第七学期后半学期，学生有为期6周的实习，这次实习，我们经过讨论，决定把把学生放到实际的岗位去锻炼，各代课老师身体力行，多方联系实习单位，将学生得以安排，让他们在真正的工作岗位上进行实习，通过实习，学生对这一工作有了更深刻的理解与体会，同时，也学到了许多本领，对规划软件更加熟悉，很多同学甚至在规划单位参与了居住小区和新农村规划设计，得到了实习单位的好评，还有一位同学经过实习，已经和实习单位签订协议。 在去年年底，放寒假之前，我们就提前对学生的毕业设计进行了安排，从学生选题、开题报告、设计任务书等方面进行了详细安排。让学生做到心中有数，并提前准备。今年开学后，我们又进一步强化这一工作，同时安排学生进行毕业实习，大部分的学生还是去了上一年实习的地方，这次，他们带着毕业课题实习，更有目的性。目前，他们已经结束实习，在校做毕业设计，并且大部分的同学都按照毕业设计任务书上规定的时间设计，设计课题主要是居住小区规划，还有一部分同学做新农村规划，设计的水平与本校的专科相比，要高出很多，相信他们通过毕业设计，能够将四年的知识融会贯通。 05城市规划今年就要毕业了，这24人组成的小集体是个团结奋进的小集体，在全年的5月，05城市规划班被推