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全市美术课研讨会 心得体会 刘 慧 富国中学 二00九年四月 心得体会 4月1、2日，我很荣幸地参加了在博兴实验小学举行的全市小学美术课研讨会，先后听取了六位老师的课，同促同进同提高，受益匪浅。在此，借校刊这一载体，与大家共享。 六位老师的课中，崔小培老师的《瓢虫的花衣裳》一课，让我感触颇深。最使我难忘的是她的授课风格和扎实的知识底蕴，所以我在想，自己必须努力完善自己，不断学习和提高自己，才能跟得上时代的步伐，才能无愧于一个人民教师的称号。听课时，我不仅记录了教学流程，学习了教学中多媒体的运用，语言表达技能等，而且结合自己的教学实践进行了深入的思考。 上课前，几乎每个老师都担心两件事：一是担心自己不能充分利用课堂上的四十五分钟，材料准备得少，课上没话说；二是担心自己知识有限造成出错或被学生问住怎么办。崔老师也不例外。 崔老师把这节大体分为三部分：知识的复习回忆，新知识的讲授和拓展，知识的总结。 知识的复习回忆：温习以前的知识，导入新的课题，通过这种知识的梳理将新旧知识做了很好的衔接，使学生能很快进入新的课程。 新知识的讲授和拓展：利用书本和课件，通过对课本图画和现实实物的分析让学生知道瓢虫的外貌。在这一环节，感受最深的是崔老师在课件制作上的认真，搜集了不同外表的瓢虫标本，这样不仅学生感到新鲜，同时又充分调动了学生参与教学讨论的积极性，使得听课的人有看头有话说。学生的回答讨论积极，正是新课程提出的要求，让学习成为学生活动的主体，让学生用自己的语言来描述学习过程，使老师在教学中充分发挥学生的主体性，给学生说话的时间和空间，真正地让课堂成为学生表演的阵地，多媒体的课件做的非常生动、惟妙惟肖，让学生一目了然，真正做到为教学服务的作用。可以看出崔老师对教材的理解非常深刻，是在“用课本教”而不是在“教课本”。同时非常重视学生问题意识的培养。 知识的总结：对课上讲到的理论和绘画技巧进行总结，总结的过程就是学生和老师共同成长的过程。 听了崔老师的美术课使我对和谐课堂有了更深的体会： 第一、创造优良的教学氛围鼓励学生质疑，为学生问题意识的培养提供适宜的环境。 第二、师生之间平等，和谐，民主的人际关系能消除学生课堂紧张感，让他们充分披露灵性，发展个性。幽默的语言使课堂变得风趣、轻松，激活了课堂气氛，调节了学生情绪，缓解了学生的惶恐畏惧。 第三、不断强化自己对专业知识的学习，提高自己的业务水平。 通过研讨会上与兄弟县区老师的交流学习，我认为听课这样的教学活动是非常有必要的，除了增加教师之间的互相了解和交流，开放性教学也有助于我们教师队伍整体素质的提高。相信这次学习经历将会成为我的一笔宝贵的财富，在以后的教学中，我会继续发扬精益求精的职业精神，朝着新的高度不断前进！