小学科学活动设计方案 绿化家园 .doc

小学科教活动设计方案 绿色家园　争当护绿使者 一、活动提出的背景： 为全面贯彻实施《中小学环境教育实施指南（试行）》，推进学校的环境教育、增强学生的环境意识，并根据学生的特点，结合学校素质教育活动的要求，启蒙环境意识，灌输环境知识，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；发动学校学生进行植树养花，环保宣传等活动，既能美化、绿化环境，又能增强孩子们积极动手、美化环境的意识，使他们的在活动中陶冶自己的情操。 二、活动主题： 绿色家园　争当护绿使者 二、活动实施的目标： 1、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。 2、初步了解我们生存环境中还存在严重问题，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。 3、让学生参与环境建设，培养学生从小重视环境保护的意识。 3、通过环保教育，提高学生的环保意识。让学生树立对土壤资源和环境的合理利用及保护的观念，树立正确的资源观、环境观。让学生主动关注家乡、了解家乡、热爱家乡，为建设“森林荣昌” 、“宜居荣昌”、“幸福荣昌”增光添彩。 三、活动的实施步骤： （2010年4月1日－4月30日） 第一步：活动准备阶段（2010年4月1日－5日） 学校成立《绿色家园　争当护绿使者》课外活动小组，拟定活动方案，初步确定活动参与人员，做好活动的前期准备工作。 1、人员安排及分工。 根据学生特长和爱好，组织四年级学生40人，教师7名，行政1人。分为资料组、宣传组、实践组。 2、资料准备： 1、 向资料同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷，希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。 3、器材准备： 宣传组准备：照相机1台、摄像机1台。 第二步：实践活动阶段（2010年4月6日－25日） 1、环保知识问卷调查，由资料组负责。 2、“环保知识我知晓”系列活动，由宣传组负责。 通过晨会或活动课开展“环保知识我知晓”系列活动，目的是通过（1）讲环保故事、环保知识。（2）表演背诵环保儿歌。（3）阅读环保有关读物。（4）开展环保知识竞赛等多种形式的活动，使学生在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。 3、积极开展课外教育活动，提高环境意识。 丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受，还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣，可以起到事半功倍的良效。 （1）利用校园网、广播、集会、墙报进行宣传 在进行环境教育的过程中，学校充分利用校园网、广播、集会、墙报这些宣传工具。学校规定每周必须有一天进行环境知识的宣传广播，定期出好墙报。在进行升旗仪式时，也适当地进行一些环境知识的宣传和发动，使环境教育的开展有一个坚实的宣传阵地。 （2）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。 我校结合“六、五”世界环境日、“四、二二”地球日、“世界水日”等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动，如地球日开展“环保主题活动”、“爱我家乡征文比赛”等。 （3）开展主题教育活动。 中队召开以“环保”为主题的队会；校大队部在学生中举行“回收废旧电池”的活动；开展“爱我家乡，清洁家园”社会实践活动；争当绿色小护者活动等主题活动，通过这些活动，增强了学生环保意识和行为，促进学生为绿化、美化环境作出贡献。 （4）开展美化活动 发动学生及家长支持学校生态环境建设，利用节假日，每个学生学种一株植物或培育一个盆景，装点教室或学校花园，形成室内花坛或绿色角，这样一方面可培养学生的动手、实践能力和审美情趣，同时也可美化、净化教学环境，扩大学校的绿化面积。利用植树节、地球日及世界环境日等纪念日组织全校师参加植树、育花种草，同心协力绿化、美化、净化校园。 4、征集“绿色家园” 护绿警语 为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。 5、出版《安富小学环保活动行》小报 第三步：资料整理阶段（2009年4月26日－29日） 1、将活动记录进行整理，拟定好活动汇报材料。 2、各小组进行数据分析，写好调查研究小论文，制作土壤知识小报。 第四步：交流汇报及表彰阶段（2010年4月30日） 1、汇报活动情况。 2、组织学生所开展的活动资料进行整理，出版一本《安富小学环保活动》，可以大胆的让学生去构思、整理、编辑，也可以公开招聘调动学生的积极性，尽量让更多的同学参与。 四、总结： 本次环保实践活动，让学生增强保护环境的意识，教育学生