2012高考生物总复习精品课件：1.2 基因工程的应用（苏教版选修3）.ppt

第二节　基因工程的应用;课标领航 通过本节的学习，我能够 1．举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。 2．关注基因工程的发展，讨论转基因生物的利弊。 3．了解并简述生物武器对人类的主要威胁及应用办法。;情景导引 转基因食品安全吗？ 民意调查显示，66%的法国人认 为转基因食品对健康有害，在英 国只有14%的消费者愿意接受转 基因食品，大多数消费者对转基 因生物的安全性持怀疑态度。我 们该如何科学地认识转基因生物的安全性呢？; ;基础自主梳理;4．基因诊断又称为DNA诊断，是采用_________的方法来判断患者是否出现了基因异常(如遗传病患者的基因缺陷)或携带病原体(如乙型肝炎病毒)等。基因治疗是指利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法。 ?思考感悟 1．江苏省南京鼓楼医院将基因诊断技术用于孕妇产前检查，以降低新生缺陷儿的比例，提高人口素质。你知道基因诊断依据的原理吗？ 【提示】　DNA分子碱基互补配对或DNA分子杂交。;二、转基因生物的安全性问题 1．转基因生物的安全性问题开始引起人们的关注，例如转基因植物，不仅要考虑它们的食用安全问题，还需要考虑其对________的影响。 2．对于转基因生物及其产品，我们应当科学地______、______和利用，应保障公众对所购的食品是否来源于转基因生物拥有________。国家应当建立相应的评估和预警机制。;思考感悟 2．生长快、体形大、肉质细、味道美的转草鱼生长激素基因三倍体鲤鱼，是由我国转基因鲤鱼研究小组近年取得的重要成果。专家们将转草鱼生长激素基因鲤鱼培育为三倍体的主要目的是什么？ 【提示】　三倍体生物高度不育，可以防止转基因鲤鱼破坏生态系统的稳定性。;三、生物武器的危害性 1．利用转基因技术，在一些不致病的微生物体内插入__________，或在一些致病的细菌或病毒中插入能对抗普通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的微生物，这些微生物可能被制造成_________、__________、毒性更强的生物武器。;2. 人类基因组计划的完成也为生物武器的研制创造了条件。例如，对不同种群__________的特性的阐明，就有可能被用于研制针对特定种群的生物武器?? 3．科学技术是一把“双刃剑”，生物科学技术也不例外，它既能在许多方面造福人类，也可能因用于______________而造成灾难。必须要用______和道德规范管好它，这样生物科学才能真正朝着健康的方向发展。;核心要点突破;;2.基因治疗的原理及过程 (1)原理：利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法，即把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。 (2)过程;【特别提醒】　基因治疗并非把健康的外源基因导入患者的所有细胞中，而只是导入某些功能细胞中，且是体细胞。; 《人类基因治疗》报道，在美国佛罗里达大学基因治疗中心接受基因治疗的三名遗传性失明患者都重新获得了一定的视力，并且没有严重的副作用。基因治疗是指(　　) A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C．运用人工诱变方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，从而恢复正常 D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的;【思路点拨】　本题考查基因治疗的有关知识，解答本题注意突破以下几点： ①正确理解基因治疗的原理。 ②注意基因治疗和基因诊断的区别。基因诊断是在DNA水平上分析检测某一基因，从而对特定的疾病进行诊断。 【尝试解答】　__A__;【解析】　由于对基因治疗定义理解不到位，很容易错选其他选项。基因治疗只是将正常的外源基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，而细胞中的缺陷基因并未修复，基因治疗不是切除病变基因或诱发其突变。;【互动探究】　从根本上治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病是采取口服化学药物、注射化学药物或辐射诱发基因突变，还是基因治疗较好？为什么？ 【提示】　基因治疗。用药物或辐射诱发基因突变可以改变原有的基因，但突变大多是有害的，很可能引起另一种新的疾病，口服或注射化学药物只能治标，不能治本。;跟踪训练　1990年科学家们对一位缺乏腺苷脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。 据材料回答下列问题： (1)基因治疗是把健康的________________导入有________________的细胞中，以达到治疗疾病的目的。;(2)在基因治疗过程中，逆转录