[中学联盟]四川省古蔺县蔺阳中学人教版高中生物必修一课件 5.1降低化学反应活化能的酶1.ppt

[中学联盟]四川省古蔺县蔺阳中学人教版高中生物必修一课件 5.1降低化学反应活化能的酶1.ppt

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[中学联盟]四川省古蔺县蔺阳中学人教版高中生物必修一课件 5.1降低化学反应活化能的酶1

1.同无机催化剂相比,酶具有更高的催化效率的原因是 A.能降低反应的活化能?? B.能供给反应物能量 C.改变了反应的途径???? D.降低反应活化能的作用更显著 * * 蔺阳中学生物组 第1节 降低化学反应活化能的酶 第五章:细胞的能量供应和利用 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 4 3 2 1 试管编号 不明显 少量 较多 复燃 最多 快速复燃 不处理(常温) 90℃水浴 2滴FeCl3溶液(常温) 2滴肝脏研磨液(常温) 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 2 1 试管编号 不明显 少量 不处理(常温) 90℃水浴 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 思考:1、2对照说明什么结论? 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 3 1 试管编号 不明显 较多 复燃 不处理(常温) 2滴FeCl3溶液(常温) 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 思考:1、3对照说明什么结论? 演示实验 演示实验 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 4 1 试管编号 不明显 最多 快速复燃 不处理(常温) 2滴肝脏研磨液(常温) 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 思考:1、4对照说明什么结论? 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 4 3 试管编号 较多 复燃 最多 快速复燃 2滴FeCl3溶液(常温) 2滴肝脏研磨液(常温) 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 思考:3、4对照可以说明些什么结论?能说明酶的催化效率比无机催化剂高吗? 实验现象 (气泡) 第二步 每支试管加2ml过氧化氢溶液 第一步 4 3 1 试管编号 不明显 较多 复燃 最多 快速复燃 不处理(常温) 2滴FeCl3溶液(常温) 2滴肝脏研磨液(常温) 演示实验 比较过氧化氢在不同条件下的分解 思考:1、3、4对照说明什么结论? 合作探究 1、什么自变量,因变量,无关变量?请结合本实验加以说明。 合作探究 合作探究 2、什么是活化能?FeCl3能降低反应的活化能吗? 酶和活化能之间什么关系? 随堂练习: 课后任务 预习 :教材P83-86页,完成课后练习 基础题1、2、3 作业 :小聚焦P37-38 2,4,11,14

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档