[原创]2014年《随堂优化训练》生物 必修3 新课标人教版 第4章 第2节 种群数量的变化[配套课件].ppt

* 第2节 种群数量的变化 建构种群增长模型的方法 1 ．数学模型的概念：用来描述一个系统或它的性质的 _________形式。 数学 2．建构步骤：提出问题→提出________________→用适当 的数学形式表达(建立模型)→检验或修正。 合理的假设 3．表现形式： (1)数学方程式：优点是准确。 (2)曲线图：优点是能____________地反映出种群数量的增 长趋势。 直观 [探究与学习] 建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实 验数据，用适当的数学形式进行表达；②观察研究对象，提出 问题；③对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排 ) B．②④①③ D．③①②④ 列顺序正确的是( A．①②③④ C．④①②③ [答案]B 种群数量的增长曲线 1．种群增长的“J”型曲线： 种群数量 (1)含义：在理想条件下的种群，以__________为横坐标， ______________为纵坐标画出的曲线，大致呈“J”型 。 (2)形成条件： 空间 ①________和________条件充裕。 ②气候适宜。 敌害 ③没有________。 (3)增长特点： 一定 ①种群的数量每年以________的倍数增长。 ②模型表达式：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt。 ③曲线呈“J”型。 时间 食物 2．种群增长的“S”型曲线： (1)含义：种群经过一定时间的____________后，数量趋于 增长 稳定 ____________的增长曲线。 (2)形成条件：种群密度增大 ________斗 争加剧，天敌增加→该种群的出生率_______，死亡率_______ →出生率与死亡率______，增长停止。 种内 降低 增高 相等 (3)增长特点： 稳定 ①种群经过一定时间的增长后，数量趋于________。 ②曲线呈“S”型。 ③有最大值(K 值)。 破坏 最大 (4)K 值：即环境容纳量，指在环境条件不受______的情况 下，一定空间中所能维持的种群________数量。 [探究与学习] “J”型曲线与“S”型曲线在相同时间内种群增 长的差距是什么原因造成的？ 提示：主要在于环境阻力的差异。 种群数量的波动和下降 1．影响因素： 气候 传染病 (1)自然因素——________、食物、__________、天敌等。 (2)人为因素——对野生动物的乱捕滥猎、人工控制种群数 量的不断增加等。 2．种群的数量变化： 波动 (1)外界条件稳定：种群数量处在________中。 (2)外界条件不利：种群数量急剧下降甚至消亡。 [探究与学习] 在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群 ) 绵羊，8 年后发展到 500 只左右，这个羊群数量会( A．维持在一个水平上 B．不断下降 C．缓慢上升 D．迅速上升 [答案]A 环境条件有限 环境资源无限 (理想条件) 前提条件 种群增长 率曲线图 种群数量 曲线图 “S”型曲线 “J”型曲线 曲线名称 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线 1．“J”型曲线和“S”型曲线的比较： (续表) ①食物和空间条件有限 ②种内斗争加剧 ③捕食者数量增多等 ①缺少天敌 ②空间条件充裕 ③气候适宜等 曲线形 成原因 有 K 值 无 K 值(持续增长) 有无K值 ①增长到一定数量时就保持相对稳定 ②增长率先增大，后减小 ③数量达到稳定状态时，增长率为0 ①连续增长 ②增长率不变：公式 Nt＝N0λt中，“t”为时间，是自变量，λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数，所以增长率为一个常数 特点 “S”型曲线 “J”型曲线 曲线名称 2.两种增长方式的差异，主要在于环境阻力的作用。 (1)“J”型增长曲线 “S”型增长曲线。 (2)环境阻力：指在种群生长的环境中存在着限制因素，种 群数量越接近 K 值，环境阻力越大(如图 4-2-1 所示)。 图 4-2-1 (3)图中的阴影部分是表示在生存斗争中被淘汰的个体数； 当种群数量＝K 值时，出生率≈死亡率。 种群数量变化曲线的判断 ①资源和环境无限，种群可连续增长——“J”型曲线。 ②资源和环境有限，种群不能无限增长——“S”型曲线。 ③种群的数量处于动态平衡——略有波动的“S”型曲线。 【例 1】 在下列选项中，不能表示种群数量变化的曲线是 ( ) 名师点拨：种群数量变化包括增长、波动、稳定和下降等。 在生态系统达到成熟阶段，由于各种生物之间存在相互制约的 关系，则种群的数量将处于动态平衡中，如 D 项。 答案：C 【变式训练 1】在营养、资源较好