[原创]2014年《随堂优化训练》生物 必修3 新课标人教版 第5章 第3节 生态系统的物质循环[配套课件].ppt

* 第3节 生态系统的物质循环 物质循环及其实例——碳循环 1．对物质循环的理解： (1)概念：组成生物体的________________、P、S 等元素， 都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到 ___________的循环过程。物质循环又叫___________________。 (2)循环的物质：组成生物体的____________。 生物群落 (3)循环过程：无机环境?______________。 (4)特点： ①______________。 全球性 ②循环流动，物质可被________利用。 反复 C、H、O、N 无机环境 生物地球化学循环 化学元素 2．碳循环： 二氧化碳 (1) 循 环 形 式 ： 在生物群落与无机环境之间主要以 ______________的形式进行。 (2)过程(见图 5-3-1)： 图 5-3-1 光 合 作 用 呼 吸 作 用 (3)温室效应： CO2 碳循环 ①化学燃料短时间内大量燃烧使大气中________含量迅速 增加，打破了生物圈__________的平衡。 ②危害：加快________________的融化，导致__________ 上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 极地和高山冰川 海平面 [探究与学习] 地球一小时倡导每年 3 月最后一个星期六 20：30～21：30 熄灯一小时，来表明自己对低碳节能环保的支 持。请根据你所知道的知识，指出日常生活中的碳分别是以什 么形式存在的？碳在无机环境和生物群落中往返的途径又是什 么？ (1)无机环境中：__________、碳酸盐等。 (2)生物群落中：__________。 (3) 答案：(1)CO2 (2)有机物 (3)①光合 ②呼吸 ③分解 同时进行、相互依存，不可分割： (1)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物 质的合成和分解 (2)物质是能量沿食物链(网)流动的⑤__________ (3)能量是物质在生态系统中往复循环的⑥______ 联系 生物圈(全球性) 生态系统的④__________ 范围 往复③________ ②____________、逐级递减 特点 基本化学元素 以①____________为载体 形式 区 别 物质循环 能量流动 项目 能量流动和物质循环的关系 动力 有机物 单向流动 循环 各营养级 载体 [探究与学习] 下列有关生态系统能量流动和物质循环的 叙述中，不正确的是( ) A．能量流动和物质循环是生态系统的两个主要功能 B．能量流动和物质循环是沿着食物链进行的 C．能量流动和物质循环密切联系、相互依存 D．能量流动是伴随着物质循环而循环的 [解析]在生态系统中，能量流动和物质循环都是沿着食物 链和食物网进行的，二者紧密联系在一起。能量的固定、储存、 转移和释放离不开物质的合成和分解等过程，物质的循环利用 离不开能量的利用，但能量流动是单向、不循环的。 [答案]D 物质循环的概念和特点 1．对物质循环的概念的理解： (1)物质循环所指的物质主要是指组成生物体的基本元素， 而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等具体形态的 物质。 (2)物质循环所指的循环是指组成生物体的基本元素在生 物群落与无机环境之间的循环过程。 (3)生态系统的物质循环离不开能量的流动。 2．碳循环传递的过程： (1)碳元素进入生物群落的方式：通过植物的光合作用或化 能合成作用。 (2)碳元素返回无机环境的方式： ①动植物的呼吸作用。 ②分解者的分解作用。 ③化学燃料的燃烧。 注：碳循环在无机环境与生产者之间是双向的，生产者和 分解者是连接无机环境与群落的桥梁。 【例题】若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者， 丁代表无机环境。图中能正确代表甲、乙、丙、丁在碳循环中 的关系的是( ) 名师点拨：甲与乙、甲与丙之间是单向传递的，甲与丁之 间是双向循环的，乙和丙产生的 CO2 返回丁中。 答案：B 【变式训练】施用农药 DDT 的地区，虽然占陆地面积一小 部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了 DDT， 这种现象说明了( ) A．DDT 是挥发性物质 B．DDT 已经加入全球性的生物地球化学循环 C．考察队将 DDT 带到了南极 D．南极动物也偶尔到施用农药的地区觅食 [答案]B 探究土壤微生物的分解作用 【体验过程】 1．实验原理：土壤中的微生物主要是细菌和真菌，这些微 生物通过分泌细胞外酶，把复杂的有机物分解成简单的分子， 然后再吸收。 ↓ 土壤浸出液中的微生物能分解 淀粉 ③___________