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? ? ? 音乐演奏程序 　　　　　　　　　 ―――《Ｃ语言程序设计课程设计》 ? ? ? ? ? ? ? ? 学院名称：贵州航天职业技术学院 学生姓名：任 悦 专业班级：08计算机网络班 指导老师：陈 美 成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 完成时间：２０１０年１月１０日 ? 一、摘要： C语言是一种计算机程序设计的一种语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。???? 引言： 音乐是现实生活中很重要的娱乐方式，并且好的音乐，可以让人忘记忧伤， 灵舒畅，得到一种美得享受。是音乐让现代社会的人生活变得多姿多彩，开发 个音乐演奏程序，有利于对音乐的进一步了解，同时也能感受到C语言与生活联 系的紧密性，对这次的程序设计，可以对C语言中的基础知识的进一步学习。 ２、???? 算法分析（要确定一种算法并说明原因） （1）首先要定义一些与音乐相关的量，如节拍，音调等相关的常量，并输入几首曲的编曲代码。 （2）编写播放的程序， MusicPlay(int *song)函数是用来播放音乐的，通过while循环语句来控制，if语句来判断条件，函数返回最近所敲的按键。 Outportb()函数是用来输出字节到端口的，outportb(0x42,(char)(fre8)); outportb(0x42,(char)(fre8));通过左移与右移来实现输入一个字节与返回一个字节。 （3）主函数main（）主要是用来实现界面的显示，以及对歌曲的选择，通过switch···case来实现选择功能，其中嵌套if来判断输入情况，这样来可以确定你的选择，如果选择的超出范围，则输入错误。 3、技术难点及解决的方案 首先对音乐的一些常量的定义，需要有一定的音乐基础，拍子包括一拍，半拍，四分之一拍，八分之一拍，以及十六分之一拍，以及对音调的声明，这些都有一定的难度，还有就是每首曲子的代码是自己编不出来的，是在网上找到的，在这里只是用了四首曲子。 对于播放程序的设计更是难上加难，这里面涉及的算法是从未碰到过的，还会涉及到硬件方面的输出，这些控制起来都有难度。 这些方面的知识都是可以参看网上的一些资料，边学习便解决一面迎来的问题。但还是有些问题尚未得到解决，或是不够完善。 1.操作界面没有怎么设计，同时也是不知道怎么去设计，这样的话造成界面单调。 2.这个程序播放的音乐只能是四首，想播放更多的音乐没有得到实现，更就没法谈随心所欲地播放自己想听的音乐了，其实也是可以通过C语言中打开文件的方式来实现打开自己想听的音乐。 3.这个程序的功能显得十分简单，不能够实现一些复杂的操作。 4、功能框图和程序流程图 功能图： 流程图 5、主要操作界面 这里就是使用win-TC的编辑环境，在这里编辑能够很清晰地看出自己的错误以便能快速的修改，更易于程序的调试。 四、结论 这次课程设计历时一个星期多左右，通过这个期的学习，发现了自己的很多不足，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题以说得是困难重重，在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。看到了自己的实践经验还是比较缺乏，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，一定把以前所学过的知识重新温故。理论联系实际的能力还急需提高设计程序一定要仔细，不容一点的马虎。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握C语言技术是十分重要的。从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。这次课程设计终于顺利完成了，同时，对给过我帮助的所有同学和指导老师表示忠心的感谢！ 五、参考文献 书名 作者 出版社 书刊号 C语言程序设计案例教程 朱建 北京交通大学出版社 ISBN978-81123-008-6 C语言程序设计教程徐士良人民邮电出版社9787115200051 C语言程序设计教程(第3