2006级机电一体化工程专业教学计划.doc

2006级机电一体化工程专业教学计划 一、专业培养目标 机电一体化是一门综合机械、电子、液压和计算机多学科的高新技术学科本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机电一体化专业所需的基础理论知识和专业知识，掌握机电一体化产品设计、调试及机电一体化所必须的基本技能，具有机电一体化设备、数控加工设备或生产线等的开发、安装、调试、检测、运行、维修与管理等工作能力和良好职业道德及敬业精神的高级技术应用型人才管理人才。既掌握应用的理论知识又具有综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。必要的数学,英语等自然科学知识掌握本专业所必需的较宽广的理论知识，如机械设计与制造、电工电子技术、单片机及计算机等方面的基本知识；具有机械、检测、信息处理、自动控制等机电一体化的相关技术的基本知识及机电一体化系统的实用专业知识认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力英语达三级及以上；计算机达级及以上水平并熟悉至少一门编程语言具有对较简单电路的设计和复杂电路的分析能力，熟悉常用的电子元件，达中级电工水平熟悉机电产品的计算机控制；能设计、编制、调试一般单片机和PLC的程序。具备独立完成一般的机械图绘能熟练运用常用CAD软件掌握至少一门CAD/CAM软件对电量、非电量的测量技能及合理选择、使用传感器的能力具备数控机床的操作能力；熟悉数控机床的结构和数控加工工艺热爱祖国,拥护中国共产党的领导坚持社会主义道路有社会主义民主与法制观念掌握马列主义基本原理毛泽东思想和邓小平理论具有强烈的事业心和责任感具有勤奋好学热爱本专业,安心基层工作等良好的道德品质具有正直诚实公道的作风具有健康的心理状态良好的心理素质良好人际关系和团队精神具有 三 年 四、课程设置及时间分配（见附表1） 五、教学进程（略） 六、总周数分配表 教 学 环 节 理 论 教 学 考 试 军 训 实 习 实 验 课 程 设 计 入 学 及 毕 业 教 育 公 益 劳 动 毕 业 设 计 假 期 合 计 周数 66 5 1 20 0 4 2 3 8 38 147 七、实践教学环节及时间分配表 类 别 序号 实践教学 环节名称 学 期 周数 备注 一 二 三 四 五 六 课 程 设 计 1 机械设计基础课设 √ 1 2 电力电子技术课设 √ 1 3 CAD/CAM设计 √ 2 合计 1 1 2 4 实 习 与 实 训 1 金工实习 √ 1 2 电工实训 √ 1 3 机械制造实训 √ 2 4 数字电子实训 √ 1 5 电机拆装 √ 1 6 模拟电子实训 √ 1 7 单片机实训 √ 1 8 PLC实训 √ 1 9 数控机床实训 √ 1 10 认识实习 √ 1 11 生产实习 √ 9 合计 1 1 4 3 2 9 20 毕业设计 毕业设计 √ 8 合计 8 8 总计 1 2 4 4 4 17 32 八、课程设置及主要内容（略） 九、教学基本情况统计 课堂教学各类课程的学时比例 课程分类 课程门数 学时 百分比 公共基础课 11 676 37.6％ 专业基础课 10 584 32.4％ 专 业 课 9 451 25％ 选 修 课 3 90 5％ 合 计 33 1801 100％ 实践教学环节占教学活动的比例 实践教学学时 课堂教学中实验及上机等学时+集中实践教学周数×26 1104 总 学 时 课堂教学总学时+集中实践教学周数×26 2711 实践教学环节占教学活动的比例(实践教学学时/总学时) 40.7％ 注：实践教学包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）、劳动等教学环节,每周按26学时折算。 课程设置及时间分配表 2006级机电一体化专业 　　　　　　　　附表1 课程性质 序 号 课程 编号 课程名称 主干课标记 考核 学期 学 时 按学期分配 总 计 讲 课 实 验 上 机 实 习 Ⅰ 15 周 Ⅱ 12 周 Ⅲ 14 周 Ⅳ 13 周 Ⅴ 12 周 考试 考查 公共基础课 1 990201 思想道德修养 1 30 30 2 2 990101 马克思主义哲学原理 1 45 45 3 3 000204 计算机文化基础 1 60 30 30 4