tiyujiaoan Microsoft Word 文档.doc

九年级《体育与健康》????教? 学? 计? 划一、学情分析??九年级各班学生基本都在人左右，通过学生得知，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然会很喜欢体育课，但一定不会喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据本学期体质健康达标标准预测，学生难以达到预想目标，再加上学校教学场地遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容?????? 正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。??????? 在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。三、教学要求??????? 1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。?????? ?2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。??????? 3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。?????? ?4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索最佳教学方法。????????????????????????????? 5、恰当的教学方法。? 多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性.?????? 6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。??????? 动作示范是一种非常好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和增强学生学习的自信心。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。四、教学措施?????? 1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。??????? 2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。?????? 4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。?????? 5、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。五、教学内容及课时安排：??????????????????????? 年级体育理论导学案终 身 体 育学习提示：　　 什么是终身体育？如何理解学校体育与终身体育的关系？学校体育如何为终身体育打好基础？知识要点：??● 体育锻炼不能一蹴而就，用则进，不用则退。人的一生应当伴随着体育锻炼。不同的年龄阶段，有不同的目标。内容和方法。锻炼身体贵在坚持，持之以恒。 ● 学校体育是终身体育的基础。 ● 终身体育要放眼未来，而首先要着眼于现在。一、什么是终身体育　　 终身体育是20世纪60年代末出现的一种体育思潮。当时，一些国家的体育学者受终身教育思想的影响，根据人体发展规律和体育锻炼的作用以及现代社会发展的需要，提出了终身体育的思想。这一思想的提出，得到了世界上许多国家体育学者的赞同，并逐渐形成为一种新的体育思想。终身体育作为一种完整的、现代体育思想，其理论依据有以下几点。　　 （一）人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身　　 人体自身的发展，是有规律可循的。人的一生一般要经历三个发展时期，即生长发育期、成熟期和衰退期。由于体育锻炼具有增进健康、增强体质的作用，对人的各个不同时期的身体健康，都具有积极　　 影响。所以，体育锻炼要根据各个不同时期人体发展的特点，提出相应的要求。生长发育时期的要求，是促进身体的正常生长发育；成熟期的要求，是保持旺盛的