数控技术应用专业课课程体系改革的研究与实践.doc

数控技术应用专业课课程体系改革的研究与实践 成果总结 主要完成人：徐创文 刘晓斌 高成秀 罗文翠 兰州工业高等专科学校 数控技术应用专业课课程体系改革的研究与实践 成果总结 完 成 人：徐创文 刘晓斌 高成秀 罗文翠 完成单位：兰州工业高等专科学校 机械工程系 项目基本情况项目进展与完成情况项目主要成果总结项目成果的主要创新点 突出技术应用能力训练与职业素质培养 课程教学在注重突出专门知识的针对性、应用性和先进性的同时，让学生具备一定的可持续性发展能力，通过学历教育融入职业技能鉴定内涵，将课程教学全面覆盖数控工艺员职业技能鉴定标准的应知和应会，在课程结构、教学内容、教学进度安排和教学质量评价等方面为学生获得职业资格证书提供可靠的保障，突出职业能力培养，实施“双证制”教育。 五、项目成果应用情况 该项目主要应用于数控02、数控03及数控04三个年级 1. 试行效果良好,学生认同感强 该研究项目在机械工程系02、03、04级数控技术专业。根据学生的学习成绩及课程设计、毕业设计当中的表现，与往届相比效果还是比较显著。尤其是实验课程设计当中，学生的积极性得到明显加强，学习效果得到明显提高。 2. 教学方式更加灵活，教学形式更加多样化 教改实践和科研已取得突出成绩 出版了《数控加工编程技术》、《数控原理及应用》、《机械CAD/CAM》、《数控机床电气控制及可编程控制器》等多门主干课程教材；完成一批具有较高学术价值的科学研究成果，发表了较多数控技术应用学科相关学术论文和教学改革论文；荣获多个科研成果奖励和优秀教学成果奖；目前该学科已成为人才培养体系完整、师资力量雄厚、教学质量高、科研实力较强、在甘肃高职高专院校具有较大影响的数控加工技术专业人才培养基地。 4.负责人、徐创文教授是全国高职高专机械类专业教学指导委员会委员，多年来参与数控技术应用专业系列课程教学大纲的研讨与制定。 1