[中学联盟]陕西省柞水中学高中生物必修三：4.1种群的特征.ppt

1.年龄组成 （1）概念：种群中各年龄期的个体所占比例。 （四）年龄组成和性别比例 年龄的三个阶段： 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) （2）类型：（一般分三种类型） ①增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。 增长型年龄组成 老年 成年 幼年 出生率死亡率 ②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。 出生率＝死亡率 稳定型年龄组成 老年 成年 幼年 ③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。 出生率＜死亡率 衰退型年龄组成 老年 成年 幼年 （3）年龄组成的意义： 可以预测种群密度的变化方向 * 课前复习 1、生命系统层次包括哪些？ 2、什么是种群、群落？ 3、种群和群落的关系是什么？ 4、如何判断是不是一个种群？ 5、一般的调查方法有哪些？ 学习目标 　　1. 说出种群的特征有哪些 　　2. 说出调查种群密度的方法有哪些 3. 掌握动植物种群密度的调查方法 学习重点 　　种群的特征 学习难点 　　动植物种群密度的调查方法 阅读P60-62，回答下列问题 1、从分子水平看，决定和体现生物生命现象的主要是哪两种化合物呢？ 2、种群研究的核心问题是什么？ 3、种群的数量特征是什么？ 4、什么是种群密度？如何计算？ 5、调查种群密度的方法是什么?步骤是什么? 6、标志重捕法的条件是什么？ 7、影响种群密度的主要因素是什么？ 种群研究的核心问题是 种群数量的变化 种群的数量特征是什么？ 1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成和性别比例等 一、种群的数量特征 什么是种群密度？如何计算？ 1、含义 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征 2、表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积； ②大范围及陆生生物——单位面积 （一）种群密度 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 调查种群密度的方法是什么?步骤是什么? ⑴样方法： 在要调查的生物群落中，确定一个或数个范围相对较大区域作为样地，再在样地中随机选取若干个样方，然后计数各样方中的全部个体数量，求得每个样方的种群密度，再求所有样方的平均值，即为该种群的种群密度估计值。 　　 3.调查种群密度的方法 常用于植物种群密度的抽样调查 五点取样法 调查群体为非长条形时用 等距取样法 调查群体为长条形时用 记数方法 方框内＋相邻两边 计上不计下,计左不计右 边缘效应：在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。 步骤：　　　　　　 确定调查对象 取样 计数 求平均值 ：选择常见的某种双子叶植物 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 确定样方数量：相对多一些较好。 取样方法：五点取样法和等距取样法 确定样方大小：应根据被调查植物类型而定。 取样关键：随机取样 样方1 样方2 样方3 样方4 …… 样方n N1 N2 N3 N4 …… Nn （注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是样方的个体数量。） 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n 调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法 对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度 如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？ 如何调查一个岛上绵羊的种群密度？ （2）标志重捕法： （常用于动物的种群密度的调查方法） 这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫和腹足类等动物种群数量的估计。 第1次 第2次 计算方法： 假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则： 即 N∶M=n∶m 可得调查区域种群数量: N=M(总标志数）× n（重捕个体数） m（重捕中标志数） 标志重捕法的条件是什么？ 标志重捕法的条件： 标志方法必须不会影响动物正常的生长发育和活动 标志不能过分醒目 标志物持续时间不得短于研究时间 在下次取样之前，被标志的动物必须在种群中完全混合均匀，这也是进行标志重捕