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[名校联盟]四川省米易中学高中生物必修三《5.1 生态系统的结构》.ppt

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[名校联盟]四川省米易中学高中生物必修三《5.1 生态系统的结构》

* 生态系统的结构 冯茂禄 四川省米易中学  请仔细观察并分析以上两个生态系统,组成生物群落的不同种群新陈代谢方式有什么特点?他们有什么联系? 它们的共同特点是什么? 生态系统的共同特点是: 既有大量的植物,也有大量的动物, 还有很多微生物,同时还有非生物物 质和能量. 物质:水、空气、矿物    质等 非生物的物质和能量 能量:阳光、热能等     绿色植物为动物提供了什么?通过什么生理活动来提供?能量来源于哪里? 食物(有机物)。 光合作用。 太阳光能。 能制造有机物的生物还有哪些? 化能自养型细菌。  ——直接或间接以植物为食的生物。 消费者 植食性动物—— 初级消费者 以植食性动物为食的—— 次级消费者 以次级消费者为食的—— 三级消费者 …… 渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。     将有机物分解为无机物供给生产者再次利用,包括细菌和真菌等腐生生物。 分解者: 蜣螂 细菌 真菌 蚯蚓 试将图中 的生物按 在生态中 的成分作 一分类。 1、非生物的物质和能量:包括生物体外 的参加生态系统物质循环的矿物质、 水、二氧化碳等;阳光、热能等。 2、生产者:挺水植物、浮水植物、沉水 植物、浮游植物(硅藻、栅藻、蓝藻等) 3、消费者:草食动物、小型肉食动物、 大型肉食动物等。 4、分解者:细菌、真菌、微生物等。 理解生态系统中各成分的关系。 (二)食物链、食物网 草 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级: 食物链中的一个个环节称营养 级,它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。 什么叫食物链? 在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 兔 狐 虎 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 生产者 *

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