[名校联盟]重庆市开县中学高中生物必修一 1.1 从生物圈到细胞 课件 必修1（新人教版）.ppt

从生物圈 到细胞 草履虫 松树 龟? 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 个体 循环系统? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 系统 心脏? 不同的组织按照一定的次序结合在一起 器官 心肌组织? 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 组织 心肌细胞? 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞 举例 概念? 结构层次 叶肉细胞 营养组织 叶 细胞 * 第1节 从生物圈到细胞 【课前预习】 1．SARS俗称_________，是由___________引起的烈性传染病，它主要损害人体________（结构）。 2．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。 3．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：_______________________________________。 非典型性肺炎 一种冠状病毒 呼吸系统 细胞 细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈 走近细胞 一、生命活动离不开细胞 病毒如何生活和繁殖？ 非典印象 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 病毒如何生活和繁殖？ 冠状病毒 病毒如何生活和繁殖？ 果子狸：冠状病毒的主要载体 病毒如何生活和繁殖？ 图解：①病毒收买护城门的守卫，或是冒充守卫，混入城中，然后找到负责进宫的侍卫，趋炎附势，悄悄混入宫中； ②病毒进了细胞核胡作非为后，还能安然无恙地走出细胞核，在细胞里待一会，整理好“行装”，然后走出细胞，再入侵其他细胞，继续展开侵略行动。 讨论1:病毒如何生活和繁殖？ 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 讨论2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 一、生命活动离不开细胞 1、草履虫的运动和分裂 几种单细胞生物 1、形态结构：身体由一个细胞构成 2、生活方式：大多数生活在水中 3、生殖方式：分裂生殖 变形虫的分裂生殖 讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2.人的生殖 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 2.人的生殖 2.人的生殖 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.缩手反射 讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。 讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 4.爱滋病病毒（HIV） 人体内的HIV 讨论4:HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 人 爱滋病病毒 人 人 草履虫 说明 生命活动 生物类型 生物 单细胞生物 多细胞生物 多细胞生物 非细胞形态的生物 多细胞生物 运动和分裂 生殖和发育 缩手反射 侵入人体的淋巴细胞 免疫 单细胞生物具有生命的基本特征 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 反射等神经活动需要多种细胞的参与 病毒在活细胞中繁殖 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 生命活动离不开细胞的实例： （三）高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 植物的几种组织 人