② 高一 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性（修改2）38ppt.ppt

细胞学说的建立 创立者：德国科学家_________和______。 创立时间：1838年和1839年 1.细胞是一个有机体。一切______都由_____发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个________的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。 3.____细胞可以从____细胞中产生。 动植物 细胞 新 老 要点 相对独立 建立过程：参见教材中的资料分析 施莱登 施旺 意义： 细胞学说的建立——建立过程 ※从人体的解剖和观察入手 1543年,比利时的维萨里发表《人体构造》—器官层次 法国的比夏指出器官由组织构成——组织层次 ※显微镜下的重大发现——细胞层次 1665年，英国的罗伯特.虎克用显微镜观察植物的木栓组织（死细胞），发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克用自制显微镜观察到了活细胞（细菌、红细胞和精子等） ※理论思维和科学实验的结合——提出细胞学说 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。 ※细胞学说在修正中前进——完善细胞学说 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。 细胞学说的建立——建立过程 细胞学说的建立——意义 1、生物界细胞是具有统一性的。 2、生物研究进入细胞水平。 生物 非细胞结构生物 细胞结构生物 真菌 动物 植物 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 原核生物 真核生物 病毒 类病毒 朊病毒 球菌 杆菌 螺旋菌 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 小结 弧菌 朊病毒含有蛋白质,不含核酸;类病毒含有核酸,不含蛋白质。 角质层 生发层 真皮 课本习题 上表皮细胞 下表皮细胞 叶肉细胞 课本习题 原核细胞和真核细胞的根本区别是？它们的区别里包含着共性？ ①有无成形的细胞核 ②细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA 1、施莱登、施旺 2、洋葱根尖的细胞分裂 3、念珠藻 第四个是什么？ 解答这个问题，我们首先来深入了解原核细胞的特点：首先是细菌。解释细菌的模式图。 细胞核和拟核在结构上有什么不同？ ? 拟核没有核膜、没有核仁 ? 拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在，而是直接以DNA的形式存在 * 营腐生 营有以什么为生,进行什么运动的意思,营腐生就是以腐生生活为生,通常指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。 腐生：分解动、植物的尸体获得营养的营养方式。 在生态系统中这样生物都是分解者。腐生是生物体获得营养的一种方式。凡从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活的生物叫“腐生生物”。大多数霉菌、细菌、酵母菌及少数高等植物都属“腐生生物”。土壤中的腐生物的有氧分解作用，是物质循环的必要环节。 蘑菇、香菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等都是典型的腐生生物，它们大都生活在枯死的树枝、树根上或富含有机物的地方。 曲霉、青霉等霉菌也都是腐生生物,它们的身体是由菌丝构成。蚯蚓也是腐生生物。 定义：生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，如大多数霉菌、细菌等都以这种方式生活。 腐生霉菌大多可以致病。 带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 微生物(microorganism），包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。在中国大陆地区的教科书中，均将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。 关于这段历史，我们有机会给大家看一个记录片 1、细胞学说的提出是揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，那就说明生物之间还是有一定的联系的，即存在亲缘关系。B不对,使人们对生物体的结构认识进入微观领域早在1665年罗伯特虎克就已经实现了 2、我看了细胞学说的最主要的意义是什么?这个问题,给我的感觉,最主要的意义应该是:把当时人们对生物的认识(植物与动物)通过细胞统一起来, B不对,使人们对生物体的结构认识进入微观领域早在1665年罗伯特虎克就已经实现了 2. C（1665年罗伯特?虎克发现了细胞，从而使人们对生物体的认识进入细胞这一微观领域。19世纪30年代施莱登和施旺建立了细胞学说，指出“一切动植物都是由细胞发育而来”，从而“证明两大有机界最本质的联系，推倒了分隔动植物界的巨大屏障”，也就是说证明了生物之间存在亲缘关系） 大肠杆菌寄生在大肠中 脊髓灰质炎（也称为小儿麻痹症） 炭疽杆菌：tàn jū gǎn jūn 炭疽杆菌曾被帝国主义作为致死战剂之一。炭疽病 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 本节聚焦： 高倍显微镜的使用