《步步高 学案导学》2013-2014学年高中生物（人教版）必修三 同步课时课件 第五章 生态系统及其稳定性 第18课时 生态系统的能量流动.ppt

* 第18课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 知识·储备区 生产者 消费者 分解者 食物链和食物网 能量流动 物质循环 叶绿体 光能 能量 氧气 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 知识·储备区 某些无机物 二 初级 草 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 光合 光 化学 有机物 呼吸 热 分解者 捕食 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 输入 储存 散失 输入 传递 转化 散失 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 散失 分 解 者 生长发 次级 呼吸作用 育 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 生态系统能量流动示意图 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 太阳 化学 光合 化能合成 光 化学 化学 生产者固定的全部能量 食物链和食物网 有机物中的化学能 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 热 氧化分解 热 燃烧 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 单向的 上 下 营养级 热能 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 464.6 62.8 13.5% 62.8 12.6 20.1% 12.6 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 食物链 逐级递减 各营养级的生物都会因呼 吸作用而消耗掉相当大的一部分能量 各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级 的生物所利用 还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传递给 了分解者 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 10%～20% 正 倒 正 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 生态系统中能量流动的传递效率一般是10%～20%，营养 级越多，能量的消耗就越多，所剩能量往往不能维持一个 新的营养级 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 4 0.01 25 10 000 175 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第18课时 学习·探究区 多级利用 能量利用率 人们科学规划 能量流动 对人类最有 益的部分 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 *