【人教版】高中生物必修三《3.3 其他植物激素》课件.ppt

* 第三节 其他植物激素 　　病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。 水稻恶苗病 　　病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。 水稻恶苗病 　　病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。 水稻恶苗病 　　病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。 ——赤霉素 水稻恶苗病 一、其他植物激素的种类和作用 合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。 赤毒素 细胞分裂素 合成部位：　　主要是根尖。 主要作用：　　促进细胞分裂。 合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 脱落酸 乙稀 合成部位：　　植物体各个部位。 主要作用：　　促进果实成熟。 种类 合成部位 主要作用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根和未成熟的种子 促细胞伸长，植株增高,促进种子萌发和果实成熟. 主要是根尖 促进细胞分裂 根冠、萎蔫的 叶片等 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 植物体各个部分 促进果实成熟 植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。 由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 情景探究 　　情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 　　情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准确？ 　　植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。 不准确 二、植物生长调节剂的应用： 人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质。（例如生长素类似物） 容易合成 原料广泛 效果稳定 定义： 1、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。 P55页 讨论 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？ 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉和柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。 3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？ 练习： （1）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ） ①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ （2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ ）处 理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液 A B 巩固教材――稳扎稳打 (1)、下列物质不是植物激素的是（ ）（多选) A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D （2）、下列现象与生长素无直接关系的是（ ）