【人教版生物2016届】必修三 2.2通过激素的调节（共69张PPT）.ppt

第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 a.本质：蛋白质 b.功能：促进相关内分泌腺生长发育并分泌相应激素 c.种类：促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺皮质激素 胰岛A细胞和胰岛B细胞以及它们分泌的激素  人妖 注射高浓度雌激素 内分泌系统紊乱 激素水平异常 二、激素调节的实例 （1）寒冷刺激会首先作用于什么部位？ 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：  （1）激素A是_______________________。 （2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种__________调节机制。 促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 增加 增加 神经和体液(激素) 下降 (负)反馈 下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答： (1)在神经系统中，__________是调节内分泌活动的枢纽； __________是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。 (2)性腺发育的主要调节过程是图中的 内外刺激 ______________→ 靶器官 (用字母与箭头表示)； →A → (3)在血糖平衡的调节中，能起协同作用的激素是____________和___________。 下丘脑 大脑皮层 C→D→F 胰高血糖素 肾上腺素 (4)试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的 功能：___________________________________________________ _______________________。 甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的 生长发育所必需的，如果缺乏，就会影响幼年动物大脑的发育 7．影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（　　） A．生长激素 B．性激素 C．胰岛素 D．甲状腺激素 8．防治甲状腺肿大可多吃些（　　　　） A．海带 B．土豆 C．鸡蛋 D．蜂蜜 9、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A.甲状腺激素 B.雌性激素 C.维生素 D.胰岛素 D A D 10．许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（　　　　） A．性激素 B．生长激素 C．促甲状腺激素 D．促性腺激素 D 11、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ） A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素 D 问题探究1： 马拉松运动员在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 实例一：血糖平衡的调节 血糖 0.8~1.2g/L 消化吸收 分解 转化 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 人体中血糖的来源 （正常情况下） 问题探究2： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？ 血糖 0.8~ 1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的去向 （正常情况下） 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~ 1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 人体中血糖的3来源和3去向 （正常情况下） 总 结 1.6-1.8g/L （肾糖阈） 糖尿 特别提醒：血糖能合成为肝糖原、肌糖原，但只有肝糖原能分解转化为葡萄糖！！ 部分葡萄糖随尿液排出的情况 胰岛B细胞 胰岛素 胰岛素还能够抑制肝糖原的