【优选整合】人教版高中生物必修1 第5章第4节能量之源—光合作用第1课时 课件 (共13张PPT).ppt

* * * 第5章第4节能量之源—光合作用 第1课时 捕获光能的色素和结构 有些蔬菜大棚悬挂发红色或蓝色的灯管，并且白天也开灯。 1.用这种方法有什么好处？不同颜色 光照对光合作用会有影响吗？ 2.为什么不使用发绿色光灯管作补充光源？ 1.说出叶绿体的结构和功能； 2.说出绿叶中色素的种类和作用； 3.进行绿叶中色素的提取和分离 实验操作。 提取原理 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇（或丙酮）中，用无水乙醇提取色素。 纸层析法：绿叶中色素在层析液(汽油)中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同，这样，绿叶中的色素就在扩散过程中分离开。 分离原理 （一）实验：绿叶中色素的提取和分离 一、捕获光能的色素 1.实验原理 ①研磨 材料:5g鲜叶 药品 SiO2——有助于研磨充分 CaCO3 ——防止色素被破坏 无水酒精——溶解色素 （1）提取色素 2.实验步骤 ②过滤：获取绿色滤液（试管口加棉花防挥发） ①准备滤纸条 铅笔线 画铅笔细线 滤液细线 画滤液细线 要求： 细直齐 重复2—3次 （2）分离色素 ②画滤液细线 ③纸层析 插滤纸条 层析液 培养皿 ★层析液不能没及滤液线 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b ★培养皿加盖防挥发 3.实验结果 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 绿叶中的色素 功能：吸收、传递和转化光能 （二）色素的吸收光谱 叶绿素溶液 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 类胡萝卜素溶液 对比分析 【典型例题】 B （2015上海卷.21）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（ ） A．加入的石英砂太多　 B．没有加入碳酸钙 C．用脱脂棉过滤不彻底 D．一次加入过多无水乙醇 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 类囊体薄膜上 类囊体薄膜和基质 二、叶绿体的结构和功能 色素分布： 酶分布： 1.叶绿体结构 1880年恩格尔曼实验 结论：氧是由叶绿体释放出来的， 叶绿体是光合作用的场所。 水绵 好氧细菌 黑暗处理 极细光束照射 暴露在光下 2.叶绿体功能 1.为什么选用水绵和好氧细菌做为实验材料？ 2.为什么选用黑暗并且没有空气的环境？ 3.为什么先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全曝露在光下？ 1.水绵不仅有细而长的带状叶绿体，而且螺旋分布于细胞中，便于进行观察分析研究。好氧细菌能指示释放氧的部位。 2.先选用黑暗并且没有空气的环境，是为了排除实验中光线和氧的影响，确保实验的准确性。 3.能准确判断水绵细胞中释放氧的部位；而后用完全曝光的水绵与之做对照，从而证明了实验结果完全是光照引起的，并且氧是由　　　 释放出来的。 叶绿体 恩格尔曼实验的巧妙之处 * * *