【全国百强校】广东省汕头市金山中学高二生物人教版必修3课件 第五章 第五节 5.5 生态系统的稳定性（共60张PPT）.ppt

为什么亚马逊森林等生态系统在受到干扰后，仍能保持相对稳定呢？ 生态系统的稳定性 生态系统的自我调节能力 生态系统的自我调节能力 生态系统的自我调节能力 生态系统的自我调节能力 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 “抵抗力稳定性”的核心是“抵抗干扰，保持原状”。 “恢复力稳定性”的核心是“遭到破坏，恢复原状 课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性 2. 观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点: （1）设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等。 （2）定期观察，同时做好观察记录。 （3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。 （4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。 随堂练习 1、人造马尾松林比天然混交林易遭松毛虫危害，其主要原因是（ ） A、马尾松林营养结构复杂 B、马尾松林适应环境的能力弱 C、马尾松林营养结构简单 D、松毛虫适应环境弱 随堂练习 2、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低 A、温带草原 B、北极冻原 C、热带雨林 D、北方针叶林 3、生态系统能够保持稳定的原因主要是　 　 A、相对稳定的物质循环 B、缺水干旱 C、自我调节能力 D、食物被破坏 随堂练习 4、在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没加网罩的草地反而长得较好。造成这种现象的原因是　 A、植被破坏 　　B、环境污染 C、食物链被破坏 D、缺水干旱 随堂练习 5、河流受到轻度污染时，能通过自身的物理沉降，化学分解和微生物的分解很快消除污染，这是由于生态系统具有（　　） A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性 C、抗污染能力 　D、保持相对稳定的能力 随堂练习 6、某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，由于自身的净化作用，逐步恢复原状，这是由于生态系统具有（　　） 　A、抵抗力稳定性 B、恢复力稳定性 　C、抗污染能力 　 D、抗干扰能力 随堂练习 7、有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上（　　） 　A、回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统 B、撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复 　C、回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产 　 D、回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林 8、松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松针叶。松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊，可以有效控制虫害。根据此材料回答： (1)这种控制虫害的方法属于 ，具有长效、环保和无污染的特点；而农药防治不可能取得长期持续的防治效果，原因是 。 (2)在这个生态系统中，灰喜鹊是 消费者；松毛虫属于第 营养级。 (3)据调查，人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害，原因是 . 。 生物富集 结束语： 碧水、青草、牛羊…… 地平线之外一片苍茫。 “小小寰宇”在宇宙中旋转， 承载着它的生命之网。 地球——太阳系中唯一的蓝色星球， 是生命赖以生存的家园。 捍卫家园是人类不可推卸的使命， 让我们行动起来，从一点一滴做起！！！ 1.制作生态缸的目的 探究生态系统保持相对稳定的条件。 2.小生态缸的设计要求及相关分析 原理：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。生态系统中必须包含这三种生物成分，并保持一定的比例，才能进行能量流动和物质循环，保持一定的稳定性。 减少对O2的消耗,防止生产量消耗量 选择的动物不宜太多,个体不宜太大 防止水温过高,导致水生植物死亡 生态缸的采光用较强的散射光 便于操作,缸内储备一定量的空气 生态缸宜小不宜大,缸中水量应占其容积的4/5,要留一定空间 为光合作用提供光能;保持生态缸内的温度;便于观察 生态缸的材料必须透明 生态缸中能够进行物质循环